【正文】 教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地是課堂，在課堂教學(xué)中，我要本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。第一天上課，教室里一下圍來 38 名學(xué)生，最大的已是 3 個(gè)孩子的媽媽，最小的只有 7 歲，而破廟外也圍滿了觀看的人。 只要我們的每一位教師，從我們自己做起，從教育每一個(gè)孩子開始，從不放棄每一個(gè)孩子開始，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，那我們的付出便會有更多收獲。 反觀我們的許多的教師，工作在一線的教師們能夠如李振華的又有幾人？在市場經(jīng)濟(jì)日益沖擊著人們思想的時(shí)代，我們的許多的教師，也在逐漸的轉(zhuǎn)變了自己的觀點(diǎn)，也開始走向了市場，更趨向了利益。”這是李振華老師說過的一句話，他用情感交流、精神感化和奉獻(xiàn)精神來實(shí)現(xiàn)著一個(gè)教師的人生價(jià)值。 通過對李老師優(yōu)秀事跡的學(xué)習(xí)，我對照自己進(jìn)行了反思，與李老師相比自己還有很大的差距。他關(guān)愛學(xué)生安于清貧，樂于奉獻(xiàn)不求回報(bào)。而有的教師，在盡力的工作了許多年以后，懈怠自己的教育事業(yè)。 反觀我們的許多的教師，工作在一線的教師們能夠如李振華的又有幾人？在市場經(jīng)濟(jì)日益沖擊著人們思想的時(shí)代，我們的許多的教師，也在逐漸的轉(zhuǎn)變了自己的觀點(diǎn)，也開始走向了市場，更趨向了利益。我很幸運(yùn)，我生活在這樣的一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅的城市，一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文明的城市；我很幸運(yùn)，我結(jié)實(shí)了很多優(yōu)秀的教師。通過對李振華先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，使我受到很大教育，懂得了許多道理，真是受益匪淺?！叭诵斜赜形?guī)煛?，在今后的工作中，我要向李振華老師學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，不計(jì)個(gè)人得失。無論是在職時(shí)，還是離崗?fù)诵?，他始終堅(jiān)定信念，愛崗敬業(yè)，德操高尚，他用愛心去傳遞真情，他用真情滋潤著一片片綠葉，他用真情去擔(dān)負(fù)責(zé)任，他用責(zé)任擔(dān)起社會道義，他用行動(dòng)感動(dòng)一方百姓，他的事跡在平凡中見偉大，在樸實(shí)中顯崇高，在細(xì)微處見真情。他們才是我們教育事業(yè)的中流砥柱，是我們教育事業(yè)的中堅(jiān)力量。他就是響應(yīng)黨的號召，志愿到沂蒙山區(qū)援教的南京師大學(xué)生李振華?！耙拭衫蠀^(qū)的人民，為共和國的解放付出了巨大代價(jià)，我作為新中國的大學(xué)生就不能犧牲點(diǎn)個(gè)人利益，為他們做點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎？”他立即寫信讓家人寄來了一臺收音機(jī)，每天練習(xí)普通話；看到學(xué)生頭發(fā)長，沒錢理發(fā)，他便自費(fèi)買來理發(fā)工具學(xué)著為學(xué)生理發(fā)；為了給學(xué)生買學(xué)習(xí)用具，他從每月僅有的 21 元的工資中拿出一部分；為了提高教學(xué)質(zhì)量，他自制了 28 種教具，他還利用業(yè)余時(shí)間翻山越嶺到孩子家里補(bǔ) 課。提升自己的整體素養(yǎng)。在人們疑惑、擔(dān)心的目光中，李振華留下來了?！苯逃崎L對李振華說。他們有的雖年過半百卻也老當(dāng)益壯，奮斗在第一線，甘當(dāng)人梯，積極傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)格用教師職業(yè)道德要求自己。自從任教之日起，他就省吃儉用，拿出工資資助困難學(xué)生。良好的師德行為有助于培養(yǎng)孩子良好的人格行為。“春蠶到死死方盡，蠟矩成灰淚始干。 當(dāng)然，也有不少的人，選擇了逃避，選擇了消極應(yīng)對。他 們才是我們教育事業(yè)的中流砥柱，是我們教育事業(yè)的中堅(jiān)力量。他們有的雖年輕卻很有為，積極好學(xué)，善于鉆研。 通過學(xué)習(xí)，使