學習李振華老師先進事跡心得體會(完整版)
【正文】 就談不上教書育人。所以受到黨和政府及人們的尊敬。他們有的雖年輕卻很有為，積極好學，善于鉆研。 面對著李振華老師，這些不屑、懈怠教育工作的人，該怎樣的羞愧和自責？他們所缺少的就是那種對于教育事業(yè)的熱愛和忠誠。他 們才是我們教育事業(yè)的中流砥柱，是我們教育事業(yè)的中堅力量。學習李振華老師先進事跡心得體會 第一篇：學習李振華老師先進事跡心得體會 學習《山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國離退休干部 先進個人李振華先進事跡》心得體會 紀臺一中 陳桂梅 李振華老師，用他自己的實際行動實踐著教育的誓言，實踐著教育的目標和人生的目標。 當然，也有不少的人，選擇了逃避，選擇了消極應(yīng)對。他們所缺乏的就是那種對于教育的激情和沖勁?！按盒Q到死死方盡，蠟矩成灰淚始干。他是廣大教師，和教育工作者的杰出代表，是共產(chǎn)黨員的光輝典范。良好的師德行為有助于培養(yǎng)孩子良好的人格行為。讓孩子在潛意默化中受到教育。自從任教之日起，他就省吃儉用，拿出工資資助困難學生。 在平凡的崗位上，他默默無聞，辛勤耕耘，甘于奉獻。嚴格用教師職業(yè)道德要求自己。他們卻依然艱辛的付出勞動，執(zhí)著的走在教育的前沿；他們依然在堅守在自己的工作的崗位，不放棄對每一個學生的教育。他們有的雖年過半百卻也老當益壯，奮斗在第一線，甘當人梯，積極傳授教學經(jīng)驗。我聽了李老師的現(xiàn)場報告，參觀了“李振華事跡圖片展”，每一次看李老師的事跡，我的心靈一次受到強烈的震撼。”教育科長對李振華說。一位鄉(xiāng)親拿著石頭在煙熏的 墻上記工分，出整天工，畫整條杠，出半天工，畫半條杠；眼前的場景深深地震撼了他，刺痛了他。在人們疑惑、擔心的目光中，李振華留下來了。時刻提醒自己要不斷進取。提升自己的整體素養(yǎng)。李振華這位普普通通的共產(chǎn)黨員，他用畢生的愛給山區(qū)孩子插上了飛翔的翅膀，同時也在希望的大山里鑄就了一座令人仰視的豐碑。“沂蒙老區(qū)的人民，為共和國的解放付出了巨大代價，我作為新中國的大學生就不能犧牲點個人利益，為他們做點貢獻嗎？”他立即寫信讓家人寄來了一臺收音機，每天練習普通話；看到學生頭發(fā)長，沒錢理發(fā)，他便自費買來理發(fā)工具學著為學生理發(fā)；為了給學生買學習用具，他從每月僅有的 21 元的工資中拿出一部分；為了提高教學質(zhì)量，他自制了 28 種教具，他還利用業(yè)余時間翻山越嶺到孩子家里補 課。第一次是山東省教育廳準備將李振華分到條 件較好的濰坊，而他堅決要求到了沂蒙老區(qū)；來到當時的臨沂地區(qū)，他又從地圖上指著全地區(qū)最為偏遠，山頭最多的沂源縣要求說，“我要去這里。他就是響應(yīng)黨的號召，志愿到沂蒙山區(qū)援教的南京師大學生李振華。他們有的雖年輕卻很有為，積極好學，善于鉆研。他們才是我們教育事業(yè)的中流砥柱，是我們教育事業(yè)的中堅力量。 第四篇：學習李振華老師先進事跡演講稿 心懷學生，爭做四有教師（演講稿） 高青縣常家鎮(zhèn)臺李小學 李永凱 李振華，一個普通卻熟悉的名字，我們的榜樣，我們的引路人。無論是在職時，還是
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