【正文】 成立中心學校學科教研組，以“中心學校學科教研組、學片、各小學”的教研絡開展教研活動。 加大對教學常規(guī)的過程管理，實行教學常規(guī)周匯報制度、教師教學常規(guī)月評價制度。在“研”字上做文章 ——認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優(yōu)化課堂教學 ,提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫 —— 每位教師力求做到學習實實在在、研究結(jié)合實際、教學講求實效 ，虛心學習先進經(jīng)驗，踏踏實實做好教學常規(guī)工作，全面提高教育教學質(zhì)量。十月份： 檢查各教師教學常規(guī)。 （二）以“說、聽、評”三位一體教研活動模式為載體，優(yōu)化 課堂教學。 通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能把教育理論和教學實際相結(jié)合，進行行動研究，使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。 組織參加全市第三屆小學“七彩語文”教師素養(yǎng)大 賽。 1組織參加市小學語文專業(yè)委員會理事會暨 XX 年年會。 召開全縣教研工作會議。 組織參加全市幼兒園教學專題研討活動。 1成立縣級課題研究指導組。 繼續(xù)開展好“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動。 。 。研究各學科學業(yè)質(zhì)量標準，努力探索符合我縣實際的學科評價方案及學科學業(yè)質(zhì)量檢測方法。 扎實做好“五 個一”活動。教師要經(jīng)常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考，隨時交流。為了更好地落實教學工作會議精神，推進我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我校教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互 學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開 展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學質(zhì)量，為我校教學作出應有貢獻。 認真積極參加各類教研活動，養(yǎng)成寫教學反思的習慣。 二、工作目標 建立優(yōu)質(zhì)課堂教學，實施精致教學管理，提高教育教學質(zhì)量。組織教師認真參與市教研活動，鼓勵爭取機會、爭取平臺并有出色表現(xiàn)。搭建市內(nèi)外平臺，打造骨干教師隊伍 。 (3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦 做好學法與教法的交流活動。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。教師培訓的具體內(nèi)容主要根據(jù)以上活動的開展需要由體能教研組共同制定和培訓。本學期的體育課主要培養(yǎng)幼兒良好的課堂秩序，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和勇敢、果斷、行動敏捷，主動、創(chuàng)新、自 信、開朗的優(yōu)秀品質(zhì)以及發(fā)展幼兒的基本體育動作、技能，同時提高幼兒對體育活動的興趣，為幼兒良好的體育活動習慣和終身體育奠定基礎。 (體能鍛煉標準的制定在開學第三周完成 ) 開展集體早鍛煉。愛護運動器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭搶。 秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置 。 八、教師體育活動的開展及培訓開展沒有計劃性，而且有所缺乏。 學校教研工作計劃 3 20__北京奧運會就成了大家注目的焦點。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。 五、規(guī)范辦學行為，促進學生身心健康。各鎮(zhèn)中心學校必須選定兩所學校進行深入視導，寫出視導報告，進行跟蹤管理。 20__年的教研工作將緊緊圍繞“促進學校教師專業(yè)成長”這個中心，推進均衡發(fā)展。按照常規(guī)教學要求及教師基本功能力要求制定評價標準，第學期開展一次“兵對兵、將對將”的教學基本功大比武活動，對優(yōu)勝者進大力表彰，并進行精神和物質(zhì)方面的獎勵。教體局對每所學校進行綜合評估，其結(jié)果 做為校長考核的重要依據(jù)。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活，還使他們對學習更感興趣。 二、各功能區(qū)目標制定缺乏可行 性，沒有真正的和日常體育教學聯(lián)系在一起。有 正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習慣 。知道一些基本的自我保護 。 秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置 。制定詳細的區(qū)域活動時間安排表，班級嚴格按照時間安排表進行戶外活動，戶外活動必須有半小時的集體的組織的體育活動，而且活動的內(nèi)容應該根據(jù)本學期的體能活動鍛煉標準及班級的特殊情況進行確定，不能存在盲目性和“放羊”的現(xiàn)象。各種體育競賽的成績 。教師體育活動的開展不僅可以鍛煉教職工的身體素質(zhì)增強團隊的凝聚力，豐富教職工的業(yè)余生活。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》 組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。計劃有明確的目的 (問題 )、科學合理的措施，操作性強、符合實際。 二、工作目標 立足校情，開闊思路。 、教研室各類活動的組織工作，力爭教師們在課堂教學比武、省市級論文比賽、指導學生參加比賽中有更好的成績，特別是組織教師積極參與師能百千萬評比和省教育信息化比賽，并爭取獲獎。 (四 )指導理論學習，鼓勵課題申報研究 課題驅(qū)動、行動研究是教師自我發(fā)展、自我提高的基本方法，教師職業(yè)化要求我們必須研究教育，必須由“教書匠”向科研型 教師轉(zhuǎn)變。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全 體教師積極參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（說課，上示范課、評課）以及派教師外出培訓等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質(zhì)。 適時進行總結(jié)，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動 的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程?！俺砷L即成果”，通過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。 二、工作要點 （一）推進課程教學改革，落實“立德樹人”課程理念 。強化學校教研組（備課組）的建設。堅持“以應用研究為主”的方針，給予學校和教師更多的選題導向。堅持教研室的理論學習和工作例會制度，加強理論學習和業(yè)務培訓，建立教研員研修機制，積 極搭建教研員專業(yè)展示和自我提升的平臺，鼓勵教研員研讀教育教學專著，開展專題研究，舉辦學術講座，撰寫研究論文、調(diào)研報告、研究報告，不斷提高思想素質(zhì)、理論水平，提升課堂教學的評價能力、有效教研活動的組織能力、命題及評價能力、課題研究能力。 聯(lián)系和協(xié)調(diào)待結(jié)課題的結(jié)題相關事宜。 開展全縣初中、小學美術教師基本功大賽。 六月份： 組織中小學 XX/XX 學第二學期期末素質(zhì)檢測工作。 啟動 XX年“紅星杯”少兒書畫大賽（賽區(qū)）的評選工作。 開展 XX年全縣高中語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。 組織參加全市中小學體育專業(yè)委員會理事會。 狠抓教師自我培訓，加強學習，不斷提高教師的業(yè) 務素養(yǎng)和教學能力。 開展教師公開課活動，讓每一位教師都能講一節(jié)公開課，激勵教師積極進取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進。 教研工作計劃 吉慶小學 篇五：中心學校教研工作計劃 常樂集鄉(xiāng)中心學校教研工作計劃 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，以提高教學質(zhì)量為中心，以提高課堂教學的有效性為重點，以課程實施過程中教育教學所面臨的各種具體問題為研究對象，以教師為研究主體，利用課堂教學主陣地，深入開展教研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進素質(zhì)教育，發(fā)展學生全面素質(zhì)， 提高教育教學質(zhì)量。校長、主任要強化自主學習的意識，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。 （三）加強校本教研，提升教研質(zhì)量。通過新調(diào)入教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀課議課活動，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。 嚴格教學效果檢測制度。各校要充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動及“傳、幫、帶”活動的開展，促進教師整體素質(zhì)的提高。 檢查教學常規(guī)。 （四）強化過程管理，走可持續(xù)發(fā)展之路 建立有效的激勵機制，調(diào)動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差 不多，干與不干差不多的負面影響。 指導教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。 組織開展全縣理化生學生小論文評選活動。 組織參加市信息技術教學專業(yè)委員會第一屆年會、市中學政治課教學專業(yè)委員會常務理事會。 對部分中小學進行教學視導和調(diào)研活動。 組織城關二小對全縣小學教學開放日活動。 組織參加全市第三屆中職信息化教學大賽。 開展 XX年全市中學生歷史、地理小論文評選活動。結(jié)合“中華誦”經(jīng)典誦讀、創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”和中小學生規(guī)范書寫大賽活動，大力推進全縣“經(jīng)典誦讀”、“詩詞進校園”和“書法進課堂”工作。成立課題研究指導組，通過課題研究指導組對各級各類課題研究過程提供技術支持。 。 （ 3）加強教研理論學習，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識，教研組每學年教研理論學習不少于兩次，年級組或教研組每學期教研理論學習不少于 2 次，并做好記錄和資料收集，學期末匯總上報。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐 操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談。 （ 2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。 利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。同時準備分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語文、數(shù)學學科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（圍繞課題備課，上課，議課）。督查組采取定期或抽查形式對于教師的教案、學案、聽課筆記、下水作業(yè)及作業(yè)批改做到有檢查，快反饋，促整改，再復查。 ，鼓勵教師自我申報課題進行立項和研究，并結(jié)合課題研究撰寫論文。 做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。并填寫好《梅花中學校本研究手冊》。以老帶新，以新促老。 (從開學第四周起進行部分項目的確定和訓練并把該項目融入日常的體育活動當中，從 11 月開始進行運動會的全面準備 。班級體育文化的 建立情況 。 (第四周前進行項目的準備，從第五周起正式開始。體育活動中能在老師的幫助下基本完成自己的工作，有初步的合作意識。有較好的身體姿態(tài)和較好的日常生活習慣 。身體健康，性格活潑、開朗 。我園的體育活動開展已經(jīng)初見成效，尤其是上學期我園足球隊獲得了深圳市第八屆少兒足球大賽的冠軍，標志著我園體能活動的開展已經(jīng)走進了深圳市幼兒園的領先行列。 本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。 (二 )、加強常規(guī)教學：集體備課，發(fā)揮群體智慧 集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。課堂評價重點不是評價教師的講而是評價學生的學。并在“研修室”設立 各學科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。 各學校要突出落實以下三項校本研修活動。 在 20__年實施“課堂教學改革年”的基礎上，各校認真研究總結(jié)出符合本校實際的課堂教學特色。 以理化生的學科發(fā)展觀為指導，以新頒布的理化生課程標準為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。 狠抓初三、高三教學 畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。幼兒園體育活動也將走進新的輝煌。培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅強、果敢的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育常識，提高自我保護能力 。能認真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動快速 。身體健康，能基本正確地表達自己的情緒 。同時制定早鍛煉活動情況表，由敬助理和體育老師負責督促和檢查。(從第二周開始實行。 (本學期的教研組成員：趙錦霞、葉鳳堅、蘭淑榮、楊雯、高麗、史紅、譚劍湘 。大力推行“先學后教、當堂訓練”的教學模式，加強備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學的效益，努力完成各項教學目標。 四、處理好常規(guī)教學與改革的關系 定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設性意見。要耐心細致 。能熟練駕馭課堂 。依托青年教師發(fā)展學校，發(fā)