【正文】 一、課堂語言的規(guī)范性 在教學中，教師的語言必須采用全國通行的規(guī)范化普通話，這樣既可避免教學語言出現(xiàn)“南腔北調(diào)”，又可以使學生的語言得到正確的發(fā)展。他焦心苦思 ,反復權衡 ,經(jīng)過劇烈的思想搏斗 ,終于看明白 ,兩者相較 ,一方輕于鴻毛 ,一方重于泰山 ,只要《太史公書》得以完成 ,一切恥辱就算得到了最大的報償 !這樣一種生死觀 ,是在傳統(tǒng)的“士可殺不可辱” ,儒家“志士仁人 ,無求生以害人 ,有殺 身以成仁” ,把氣節(jié)看得比死更重要的這種生死觀、氣節(jié)觀基礎上的再升華 ,為傳統(tǒng)的生死觀增添了新的內(nèi)容 ,提高到了新的高度。”對于我來說，我是一個完完整整的人，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的社會主義文化課，我長大后，我一定比吳偉強。他和母親，哥哥生活在一起。 優(yōu)美的讀后感（三） 這個暑假，我閱讀了一本書，名字叫做《最美的散文》。建議大家也讀一讀。檀木莊重，教我體悟愛的嚴肅 。是啊，對立的兩個極端又為何不能共處呢 ?世界本就需要這種無窮無盡的對立才能存在得更加長久。從小讀到大，從大讀到老。他學會了大口喝酒大口吃肉，也學會了燒得一手好狗肉??雖然他“耳濡目染”了軍中的許多陋習，但同時他也漸漸地意識到自己真正想要做的并不是這些，在各種工作崗位的調(diào)動中，他練得了一手好字，也看了 許多像《辭源》之類的好書還有古畫，受到了文化的熏陶，有了知識的積淀，他想，他“得進一個學校，去學些不明白的問題，得向些新地方，去看些聽些耳目一新的世界，盡管向更遠處走去，向一個生疏世界走去，把自己生命押上去”，于是他決定上北京求學 !自此，他“便開始進到一個永遠無從畢業(yè)的學校，來學那課永遠學不盡的人生了。在這兩年里，他走過了更多的地方，見到了更多的人和事，也逐漸成長起來。口渴時無處不是可以低頭下去喝的泉水。是這本書，讓我茅塞頓開，讓我懂得了，要不是前輩們的辛勤作戰(zhàn)，要不是前輩們的流血流汗，就不會有我們這一代的幸福生活。 狐貍對待家人：非常有責任 我覺得狐貍爸爸是一個非常有責任心的人 ,只要有食物他首先想到他的太太和孩子 ,我覺得最受感動的是狐貍先生一家團結(jié)、不放棄的精神，無論在生活中還是在學習上，如果我們的孩子遇到了困難，做為父母的我們也應該和我們的孩子一起勇敢的接受挑戰(zhàn)， 積極的面對困難，耐心而有信心的去解決。 看過這本書的讀者都知道，大敵當前，狐貍爸爸不坐以待斃，不棲棲惶惶，不退縮不放棄，果敢地承擔起指揮者的角色，靠著機智和勇敢，帶領三個孩子，團結(jié)朋友一同戰(zhàn)勝了三個飼 養(yǎng)場場主。既不能畏手畏腳，又不能傻大膽，才能成功。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。雖然我們不能和他們一樣去縫國旗，但只要我們有那一種精神，就足夠啦 !有首歌唱得好，“老百姓是天，老百姓是海，老百姓是你我永遠的掛念??”比天大、比海深的還有什么 ?那就是黨對人民的深情。 但他并不是真的那么不喜讀書，而是他對于學習和生活有他自己的理解，有他自己的人生哲學?！薄暗侥切┼l(xiāng)下人往來最多的橋頭上，把頭砍下來，在地面流一灘腥血。在某種意義上，他對昔日湘西的整個向往之情，都是被他與北平文化生活的接觸所激引起來的?！巴嫖飶膩矸菃手?，著書老去為抒情”，他的文字讀來總是令人感覺平易近人、親切易懂、能使讀者產(chǎn)生共鳴，正是因為它來源于生活，貼近生活。他總能在寂靜的思考中找尋生命的真諦。我最喜歡的莫過于冰心的散文。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對長媽媽的感情變化。這段話寫出了魯迅先生小時候調(diào)皮，偷去園子里玩，也寫出了先生的嚴厲，令我印象深刻。在老布爾什維克朱來的應倒下，年輕的保爾逐漸成長起來。從《報任少卿書》中，我們看到一位偉大的天才是怎樣慘遭黑暗現(xiàn)實的荼毒之苦，感受一個無辜的靈魂在如何傾吐那千古奇冤的苦 悶憂愁，聆聽到一個不屈從于命運的文化巨子的吶喊悲歌，體驗到司馬遷所經(jīng)歷的精神痛苦和他所進行的不屈抗爭的情懷。司馬遷從自己的切身體驗和前人的歷史經(jīng)驗中得出了一個新的認識 :認為人生有比氣節(jié)、比榮辱更重要的東西 —— 這就是事業(yè)和理想。 二、課堂語言的形象性 教師的課堂語言，不但要規(guī)范，還要形象。蘇霍姆林斯基說：“教師的語言修養(yǎng)在極大的程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率。如果說 ,一部《史記》是為中華民族寫心的話 ,那么此文就是司馬遷為自己寫心。他始終頑強的與病魔作斗爭，并用筆寫下了光輝的人生。 里面的主人公保爾，一個活生生的、有血有肉的熱血青年。很好地概述了一個人物形象。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開’這段話很美，我仿佛身在其境，就在晚上，月亮淡淡的亮著，雖然沒有聞到海棠花的香，卻在朦朧的月色中，看到了海棠的香味。是大自然吧，令他總徜徉于欣賞之中，也從不厭倦，依舊堅定。讀著泰戈爾的《飛鳥集》，我看到詩人那一雙細微入 扣的眼睛，總能在一切平凡的事物中找尋到愛與美。選小地作基礎，用堅硬石頭堆砌它?！币苍S是艱苦的 生活壓迫使然，也許是那個動蕩不安的年代使然，人們對未來看不到希望，也仿佛感覺不到時間的流逝，就像沒有舵的船，在生活的浪潮中隨波逐流，日復一日，年復一年，麻木枯燥，簡單重復。它悄然地存在于邊陲，即使是屠殺和死亡也改變不了那里的人們亙古不變的生活。他的文章敘事平淡，有些地方看似記流水賬，實則給人一種水到渠成、信手拈來的從容熟練感，也許這正是因為關于這座湘西小城的所有人和事都已深深地在他的腦海中留下了永遠無法磨滅的烙印?？墒牵搅爽F(xiàn)在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年：束 縛。 狐 貍先生為了給自己的孩子和妻子找吃的犧牲了自己一條漂亮的尾巴，在被打斷最令它自豪的尾巴時，它很樂觀地想：自己竟然還活著已經(jīng)夠幸運的了，在面臨生命危險時，它還那么樂觀。優(yōu)秀讀后感 [樣例 5] 第一篇：優(yōu)秀讀后感 讀后感要多讀多試，不要害怕寫壞了。 很多人因先天的不足或缺陷都會感到深深地自卑和憤慨，不是怨天尤人或憤世嫉俗就是自怨自艾，但其實學會換個角度或換種心態(tài)思考問題，也許展現(xiàn)在眼前的就會是一