【正文】 沒能隨時獲取學生反饋的信息，調整教學方式和思路，準確流暢地將知識傳授給學生，達到共識。對于有些基礎較好的學生，平時要加強能力題的練習，爭取廣開思路，向滿分努力。 學生在進行自主合作探究時，特別是在進行討論時，有時討論會偏離中心，提出一些無關課文內容的問題。在新課程中，生字拼音的教學仍是必須的。可是，個別做過幾次的題目，有的學生依然不會，這是教師忽略了，總以為點點知識點 ，學生就能掌握了，其實不然。 教材中有的研討太大，教師也要靈活處理，要有選擇性的做題，不能眉毛胡子一把抓。甚至有時連大方向也把握不好。作為語文教師要不斷給自己充電，擴大自己的知識面，要做好語文與其他學科的整合工作，加強語文與其他學科的聯(lián)系。對于基礎知識的考察重點比較突出，而且在平時的教學中也都講過，但部分學生失分還比較嚴重。 作文 一靠語言的積累，二靠作文形式的創(chuàng)新。表述不嚴謹，詞不達意 。平時布置作業(yè)時，讓優(yōu)生做完書上的習題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學生多多思考，提高思含量。 對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。這也許也和答題技巧有關系。 不過在悲哀的同時，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。對于學習有困難的學生，則要降低學習要求，努力達到基本要求。下一次考試，我一定會努力的 ! 八年級語文期中考反思 (三 ) 一、教學沒能真正達到教學目標，盡管我每次備課時在教學目標的設立，教材處理，教學方法，學法指導等諸方面都有自己的設 計和安排，但是在真正的教學過程中更多的采用的是教師教知識，學生記知識的填鴨式的教學方法 ?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。我可不想讓我的學習跟那次運動會似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經快到終點了，已經來不及了。八年級語文期中考反思總結 [范文大全 ] 第一篇：八年級語文期中考反思總結 在期中考試結束后，很的同學都會想要做一次自我反思。跌倒了不要緊，就怕爬不起來。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。生怕自己講的不夠多，有時一堂課下來，滿堂灌，原定的教學目標很難完全實現(xiàn)，教學目標無從談起。布置作業(yè)時，讓學習困難的學生，盡量完成書上的習題，課后習題不在加做。我可不想讓我的學習跟那次運動會似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經快到終點了，已經來不及了?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。下一次考試，我一定會努力的 ! 八年級語文期中考反思 (三 ) 一、教學沒能真正達到教學目標，盡管我每次備課時在教學目標的設立，教材處理，教學方法，學法指導等諸方面都有自己的設計和安排，但是在真正的教學過程中更多的采用的是教師教知識，學生記知識的填鴨式的教學方法 。對于 學習有困難的學生，則要降低學習要求，努力達到基本要求。 寫作基本功不夠扎實，錯別字較多，語 句不通，標點不分，書寫潦草?！扒蓩D難為無米之炊”，語言的積累不能靠死記硬背，要采取有效的 方法。 二、考情分析 我所任教的是初二 (34)班兩個班級，兩個班級各有特色，學生個體成績也不均衡，總體來說，這次考試成績不夠理想，高分率較低，和以前相比有所下降。 總之，在這次期中考試中讓我看到了自己教學中的不足，有了繼續(xù)完善自我的方向。如一道閱讀題問到：本文的主要內容是什么 ?有許多學生答道：是一位媽媽讓孩子體驗沒有水的感受，而沒抓住愛心這個重 點。 新課程教材中的課文涉及的知識面廣了，所以作為語文教師要不斷給自己充電，擴大自己的知識面，要做好語文與其他學科的整合工作，加強語文與其他學科的聯(lián)系。以后自己要在“細”字上下功夫，一個讀音，一個字義，一句翻譯??，絕對不讓學生因“小”失“大”。雖然在新課程教材中，并沒有將拼音和錯別字 作為一個專門的知識點，但教師仍需重視其教學。因此教師有時要事前框定討論的范圍，對于討論的進程作一些適當?shù)恼{整，對于學生新生發(fā)的問題要有所準備。 期中考后，我認真地分析、思考，在今后的教學中我要著重進行以下幾個方面的教學改進 .4．課堂教學方面，上課的基本環(huán)節(jié)已經能夠把握，但各方面的細節(jié)關注得不多，比如，課堂駕御能力遠遠不夠，對學生的正確評價不及時，課堂節(jié)奏的安排不夠合理，影響了課堂教學的效果。 在今后，我將從以下方面來改進教學： 面向全體學生，兼顧兩頭。沒有認識到學生的認知是需要一個過程的，并不是馬上就能接 受的，對于一些重點特別是難點的知識點，不但要講透而且要針對性地加強練習、加強運用。 3．能力題。因此教師要想辦法讓更多的學生參與發(fā)言，參與課堂討論，以全面提高學生的語文素養(yǎng)。所以在教學中仍應重視基礎知識的教學。因為教師在復習時，會大力氣抓詩詞和文言文，所以大部分學生掌握很牢固，加上這些知識比較死板，沒有太大變化，學生容易拿滿分。對于一些難的地方，教師也不必挖掘得太深，問題要設計得淺顯些，盡量與學生的生活實踐、知識基礎相貼近，以利于學生的理解。 學生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去。精備、精講、精練，提升學生學業(yè)水平。 一、試卷分析 本次考試的試卷題量較大，題型稍有變化，都是常規(guī)題型，因此在題目類型的設置上沒有任何的障礙。對規(guī)定的文言文，從字詞句到文學常識、思想感情藝術手法等，拎出要點，總結規(guī)律，逐篇過關。 閱讀中理解不準確，答題不到位 。 對策：每一位學生固有的素質，學習態(tài)度，學習能力都不一樣，對學習有余力的學生要幫助他們要更高層次前進。不讓自己失望。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這次比月考考得還糟糕。平時布置作業(yè)時，讓優(yōu)生做完書上的習題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學生多多思考，提高思含量。 對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。這也許也和答題技巧有關系。 不過在悲哀的同時，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。下面就和大家分享八年級語文期中考反思，來欣賞一下吧。雖然我這次失敗了，但我也不灰心 。 其 次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科的習題強化。 對策：教學目標的確立，要圍繞并使學生掌握與其生活和周圍世界密切相關的語文知識，通過學生的聯(lián)想 .閱讀，激發(fā)學生學習語文的興趣 。