公務(wù)員面試庫(kù)(專業(yè)版)
【正文】 從這個(gè)角度看，性格的確決定命運(yùn)。（ 2）和 A 同事相處，不管它是怎么樣的人，也許本來(lái)是我的好朋友呢，還是以平常的態(tài)度對(duì)待他。的確如此，孩提時(shí)代，我們便不自覺地加入到父母的競(jìng)爭(zhēng)中去了。關(guān)鍵看你有沒有發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的慧眼和把握機(jī)遇的能力。 五 . 你在單位中工作很出色，經(jīng)常搶工作干，老同志和領(lǐng)導(dǎo)很喜歡你，但是和你同時(shí)進(jìn)入工作崗位的同事認(rèn)為你愛出風(fēng)頭，排斥你，你怎樣處理與同事之間的關(guān)系？ 第一、在工作中處理好同事關(guān)系不但是公務(wù)員的基本能力，而且對(duì)工作的進(jìn)展和整個(gè)單位的發(fā)展都是至關(guān)重要的。我最不喜歡與那些混日子的人和把成績(jī)歸于自己， 把錯(cuò)誤歸于別人的人一塊工作，因?yàn)榕c這些人一塊工作，沒有安全感，因?yàn)檫@些人不是把心思放在工作上，而往往把心思放在算計(jì)別人上。 一是能力是基礎(chǔ)， 機(jī)遇很重要，二者缺一不可。比如，可利用給領(lǐng)導(dǎo)倒第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 水的機(jī)會(huì)帶一張紙條提醒報(bào)告人等方法。無(wú)論對(duì)哪種都不能擺出一副領(lǐng)導(dǎo)的架勢(shì)，自己覺得高人一等，領(lǐng)導(dǎo)職位只是便于工作的開展才設(shè)的。對(duì)此談?wù)勀愕目捶?。每個(gè)人的性格在具體的環(huán)境中也是會(huì)有所改變。比如周末完成工作后既 跟人一起去吃吃飯，在酒桌上聊聊天。當(dāng)我們終于結(jié)束了畢業(yè)，踏入真正意義上的社會(huì)時(shí)，我們便發(fā)現(xiàn)，新的而又嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)在等著我們：為理想的工作而競(jìng)爭(zhēng)。 ③ 別人對(duì)自己的議論，如 果無(wú)大礙的，抱以 有則改之，無(wú)則加勉 的態(tài)度，不必一味追究，如若涉及重大問題，應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場(chǎng)合予以指出。 第三、如 果我確實(shí)沒有越權(quán)，做的都是本職工作，我也會(huì)尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，和同事誠(chéng)懇溝通，增進(jìn)了解和友誼，并在以后的工作中，向他學(xué)習(xí)，并在搶干工作的時(shí)候叫他一起干，人多力量大，相信有更多人加入的話，我們的工作會(huì)更有效率，做的更好。比如：（ 1）尋找根源，激發(fā)合力；（ 2）合理用人，各盡其能；（ 3）明確職責(zé)，按制獎(jiǎng)懲；（ 4）定編定崗，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)待他們的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中時(shí)時(shí)注意化解他們的矛盾。然后對(duì)癥下藥，采取一些補(bǔ)救措施：如果 是我能力不夠、水平有限，我就要加緊學(xué)習(xí)本崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)。共同的興趣愛好。如果不行問領(lǐng)導(dǎo)，這件任務(wù)是否急著要辦
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