小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃大全(專業(yè)版)
【正文】 (二)空間與圖形“對稱、平移和旋轉(zhuǎn)”結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系，有利于學(xué)生加深、鞏固所學(xué)知識；有利于學(xué)生思維能力的提高。（1）根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，知識講授準(zhǔn)確、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養(yǎng)，又重視思想品德教育。①備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。(爭取獲區(qū)級以上獎)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，向研究型教師靠攏。(4)同伴互動，取長補(bǔ)短各備課組成員互相聽課，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)。提供對話交流的平臺，針對“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時了解新基礎(chǔ)教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向。根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。使自己的專業(yè)水平不斷提高?？傊ㄟ^做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升個人能力，以上是我的個人發(fā)展新三年規(guī)劃，以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。⑤備教學(xué)手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進(jìn)步。感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程?！懊娣e”結(jié)合實例認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會統(tǒng)一面積單位的必要性，體會并認(rèn)識面積單位(厘米米千米公頃)，會進(jìn)行簡單的面積換算。4課外活動與輔導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇四一學(xué)期，我與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也著實有不少的收獲。（4）面向全體學(xué)生、注重調(diào)動中、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。(3)有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來完成。主動地整合課程資源，對整個小學(xué)階段的教材有很好的把握。)主要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負(fù)責(zé)。(一)常規(guī)工作“日常化”，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。 具體操作如下：個人自主申報，自由組合，認(rèn)真作好過程記錄，學(xué)期末進(jìn)行課題展示與交流。堅持理
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