提高寫作教學(xué)質(zhì)量途徑(專業(yè)版)
【正文】 寫作也不例外。日記是大作文的靈活機(jī)動(dòng)的變形，是聯(lián)系閱讀和寫作的好方法。第二種情況叫做“假性無米”。中國(guó)傳統(tǒng)的文論是“文以載道”，歷來主張”文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。（２）受到鼓勵(lì)。古人說，“情者，文之經(jīng)；辭者，文之緯，經(jīng)定而后緯成，理定而后辭暢”，把思想性和藝術(shù)性并列為文章不可分割的兩部分，同時(shí)又突出了思想感情的作用。調(diào)查表卻告訴我們：感到言之無物卻正是中學(xué)生作文的普遍心態(tài)。就內(nèi)容而言，日記內(nèi)容廣泛、豐富，可書寫中學(xué)生所見所聞、所感所思，同時(shí)也是鞏固觀察成果，積累生活的一種好方法。動(dòng)機(jī)，就是激勵(lì)人們?nèi)バ袆?dòng)的主觀動(dòng)因。定時(shí)作文，限定時(shí)間，勢(shì)必增大單位時(shí)間內(nèi)的訓(xùn)練量，提高作文的效率。優(yōu)秀的文章是智力因素和非智力因素相互作用的結(jié)果。教師應(yīng)教會(huì)他們觀察的方法，幫助他們養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，使他們相信：生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。事實(shí)上，提高學(xué)生德育修養(yǎng)也是培養(yǎng)寫作能力的關(guān)鍵。害怕２４４３．６％（１）下筆無物。所以，具有一定的寫作能力須具備兩個(gè)條件：即豐富的思想感情（包括思想認(rèn)識(shí)、生活素材）和一定的文字表達(dá)能力（包括用詞造句，謀篇布局）。除此之外，教師還可結(jié)合課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命理論、正確觀點(diǎn)和思想情操的教育，使學(xué)生受教于課堂，得益于作文。４．閱讀和寫作相結(jié)合，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。（２）使學(xué)生貼近生活，有話可說、有情可抒，從而產(chǎn)生創(chuàng)作
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