【正文】 對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。５、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的39。6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。因為深吸氣時，比水略輕，可浮出水面（，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。如果團體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。通過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，得到了全班幼兒的積極響應(yīng)，并通過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救能力。3.、可將多件打結(jié)的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。(四)教育學生如何預(yù)防溺水禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等，要游泳必須由大人陪同去正規(guī)游泳館里游泳，去學游泳時必須帶泡沫游泳圈，不能帶充氣游泳圈。不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。(二)不良交通行為馬路上追逐打鬧跨越隔離墩不滿12周歲騎自行車在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。用血的教訓，使學生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。發(fā)出倡議，提出要求請同學們珍惜自我的生命，樹立生命意識，珍惜每一天，平安每一天，平安一生。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶厣饔懻摵?，師鼓勵其列舉各自想法。(一)溺水原因在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。請同學說說――怎樣珍惜每一天？討論，總結(jié)：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未明白的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景?；顒舆^程：大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。如何預(yù)防溺水事故，同學們有什么好的39。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)堅持鎮(zhèn)靜，進取自救，對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進行陸上搶救。學生思考后舉手回答自我的想法。(三)溺水癥狀【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。牙關(guān)。初學游泳時，可參加游泳學習班，由教師輔導。小結(jié)：人，應(yīng)當珍愛生命。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警?？梢允?00萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。游泳時間過長，疲勞過度?；蛳虬渡系木壬鷨T求助，盡量大聲喊“救命啊”“救命啊”。活動前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。必須要有組織并在教師或熟悉水性的39?！斗滥缢分黝}安全教育班會教案設(shè)計篇九學習溺水安全知識，提高防范意識20xx級機電一班教室20xx年7月3日，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。20xx年5月，南寧市發(fā)生學生溺水死亡事故11起，造成15人死亡。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。20xx年6月初的一天，和往常一樣四周都很平靜，可是在資中縣羅泉鎮(zhèn)共和村里，卻發(fā)生了一件不平靜的事?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的39。對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。三、教師總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾。必須要在家長或熟悉水性的成人的帶領(lǐng)下去游泳。二、防溺水安全教育(一)血淋淋的教訓20xx年陽光燦爛的夏日，本該是充滿歡笑的季節(jié)。隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。讓學生懂得一些俗語：寧欺山，莫欺水。引導幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。歸納：(1)不會游泳；(2)在水中突發(fā)病尤其是心臟??；(3)游泳時間過長，疲勞過度；(4)盲目游入深水漩渦。對家人負責：如果游泳，必須要在自我的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。所以施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院?？蓪⒕壬?、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。(引導學生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)堅持在一半以上的水平，趨勢有增無減。了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。小結(jié)：人，應(yīng)當珍愛生命。，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。教學過程：一、導入新課生命只有一次，每個人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命。幻燈展示：據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。請同學們必須要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和教師。20xx年5月26日午時，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具，當?shù)仃惣倚W10余名小學生一齊私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。(師)所以多學一些自救與互救的知識和技能，能夠給自我與他人的生命多一份保障。(2)如何開展岸上急救【幻燈圖片展示】第一步：當溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。未經(jīng)家長、教師同意不去游泳。重點：游泳遵循的原則及常規(guī)的自救方法難點：生命的意識的培養(yǎng)及樹立出示近年兒童非正常死亡的圖片及數(shù)據(jù)，教師講有關(guān)故事。(3)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大