【正文】 平時(shí)，我們粽子里面包的39。活動(dòng)中，孩子們運(yùn)用多種感官：想、看、說、聽，自己講述粽子的大小、形狀等不同特征，教師在旁加以鼓勵(lì)，能使孩子原有的經(jīng)驗(yàn)得到梳理。t：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？幼兒講述粽子的餡及它的味道。)(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。教師手工制作包粽子，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看!教師一邊講解一邊示范手工制作包粽子。每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤，濕巾紙若干。晉代，粽子被正式定為端午節(jié)食品。他在流放途中，走遍了現(xiàn)在湖南、湖北的許多地方，寫下了許多充滿愛國憂民感情的詩篇。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。大約在公元前三四零年的戰(zhàn)國時(shí)代，屈原出生在楚國的一個(gè)貴族家庭里。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。知道吃粽子是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。(1)端午節(jié)粽子，其實(shí)都是經(jīng)過每個(gè)食品工人的包裝而成的。指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!認(rèn)識(shí)粽葉。1）出示粽子，提問：這是什么節(jié)日的食品？粽子象什么？粽子是用什么做出來的（棕葉、糯米）？2）以自助餐的形式品嘗各種粽子，說出粽子的種類和味道（甜、香、軟）——與同伴、教師互動(dòng)游戲活動(dòng)——與同伴、教師互動(dòng)。二、學(xué)習(xí)包粽子的方法。介紹制作方法，教師邊示范邊介紹：重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。粽子的故事由來，教師充分發(fā)揮孩子們的想象力，由孩子自由說說，教師不做肯定與否定，而是對(duì)孩子加以鼓勵(lì)。幼兒園端午節(jié)品嘗粽子教案 品嘗粽子的教案篇六在全園性的民族文化主題活動(dòng)中，根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)食物比較敏感，我們以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日為切口，以節(jié)日食品為代表，選擇了三個(gè)具有代表性的節(jié)日，生成系列主題活動(dòng)“熱熱鬧鬧元宵節(jié)”、“香香甜甜粽子節(jié)”、“團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)”。同時(shí)，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。(2)按照詳細(xì)步驟再次跟隨教師一步一步制作。（繩子）然后剝開什么？（粽葉）——你剛才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？——我們吃到了各種味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。米中摻雜禽獸肉、板栗、紅棗、赤豆等，品種增多。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。幼兒品嘗。