最新中小學(xué)語文說課稿中小學(xué)說課稿三分鐘模板(專業(yè)版)
【正文】 一課時。所以，在本次習(xí)作教學(xué)中，我愿意和學(xué)生在同一起路線上，一起學(xué)作文，寫作文，一起去領(lǐng)略本色作文魅力。教師應(yīng)努力營造平等、和諧對話氛圍，鼓勵學(xué)生我口說我心，我心說我人，充分尊重學(xué)生童言雅趣，讓學(xué)生在對話交流中活躍思維，及時捕捉靈感并及時記下，讓學(xué)生在對話交流中耳濡目染，暢所欲言，互相欣賞，互相悅納，分享表達(dá)快樂。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧中小學(xué)語文說課稿 中小學(xué)說課稿三分鐘篇一《寫熟悉一個人》要求學(xué)生把熟悉一個人寫下來。這樣學(xué)生習(xí)作就充滿著真情實感。這樣選擇范圍讓學(xué)生無須去弄虛作假。 教學(xué)重點確定是依據(jù)教材特點，教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生實際情況。最后，進行習(xí)作點評《我班主任“代三多”》《為什么我總是想起你》我在聽取大家評議后，把他們意見綜合，歸結(jié)出本次作文優(yōu)劣之處。 ”因此，我確立本課教學(xué)方法如下：1． 通過師生互動引出話題。今天，我說課題目是《寫人要凸顯個性》教材地位和作用 《寫人要凸顯個性》是人教版高中語文第一冊第一單元表達(dá)交流。為此，我做如下設(shè)想?！皠討B(tài)生成”是新課程倡導(dǎo)重要理念，也是我校課題實驗研究主題。在“閱讀期待”中生成建構(gòu)。內(nèi)容表達(dá)真實。②學(xué)習(xí)用多種方法刻畫生動形象人物，凸顯個性.能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。
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