【正文】 “爽！”張春生帶頭講起了話，只見(jiàn)他快速地轉(zhuǎn)了個(gè)頭，朝周之昊說(shuō)開(kāi)了：“唉，周之昊，周毛，我不是那個(gè)妲己?jiǎn)帷?？”大家?jiàn)張春生這樣，也都放飛自我了。有人慌忙抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)或數(shù)學(xué)書(shū)胡亂的翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了也顧不上倒過(guò)來(lái)；有的人還用書(shū)掩住自已忍不住笑的臉，強(qiáng)裝作專心致志學(xué)習(xí)的樣子。于是，我們便上起了數(shù)學(xué)課。班主任不在的日子篇十九這一天，下午有一節(jié)音樂(lè)課，可是不知道怎么回事，音樂(lè)老師并沒(méi)有來(lái)給我們上課，而且班主任也沒(méi)有來(lái)。哎，……班主任不在的日子篇十七班主任走了，去上海了，她走之前給我們列好了作業(yè)六七條，于是，她便去出差了。班主任不在的日子篇十六這一天，全校班主任老師開(kāi)大會(huì)，我們班的自習(xí)課就沒(méi)有老師守著了。班主任不在的日子篇十五這一天，全校班主任老師開(kāi)會(huì)，我們班的自己課就沒(méi)有老師守著了。很慶幸，能再次和您一起沖刺在初四，在3班。頓時(shí)教室里活躍起來(lái)了。xxx一見(jiàn)，也毫不示弱，他把黑板擦當(dāng)話筒，站在了椅子上，學(xué)著主持人李詠的腔調(diào)，當(dāng)起了主持人。盧老師沒(méi)在第一天——驚喜、高興。下午放學(xué)后，楊雨婷和陳思雨先后打來(lái)電話，問(wèn)我的情況，并主動(dòng)告訴我作業(yè)，聽(tīng)著她們熟悉的聲音，我真高興啊。教室門猛地被推開(kāi)了。雷聲猛然間頂破了沉靜的心，好像班主任的眼神??！尖利的、憤怒的、強(qiáng)烈的鉆進(jìn)了心中。陳老師不在的日子里，期中考試來(lái)了。”同學(xué)們聽(tīng)到了這個(gè)如晴天霹靂般的這個(gè)消息后，立刻從別人座位上回到自己座位上坐得穩(wěn)穩(wěn)地，那速度，拍成電影用慢播你也看不清到底在干嘛!大家坐在自己的座位上看書(shū)的看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，全然一副好好學(xué)習(xí)的樣子，但是，還是露出了很多破綻：有的“童鞋”書(shū)拿反了，教室里的桌子亂成一團(tuán)糟，地上，垃圾，紙屑，隨處可見(jiàn)。最后一節(jié)社會(huì)課，大家的紀(jì)律很好，沒(méi)有同學(xué)上課起哄。班主任不在的日子篇一這是我前些天外出學(xué)習(xí)時(shí)留給學(xué)生的日記題目。做師如此，可以了！班主任不在的日子篇二今天是班主任李老師不在的第一天，大部分同學(xué)都很興奮，我也不例外。剛開(kāi)始，同學(xué)們都安安靜靜的坐在位置上寫(xiě)著作業(yè)，但是過(guò)了不到一會(huì)，“不安分子”們開(kāi)始搗亂了?！薄袄蠋熼_(kāi)玩笑的吧。班主任離開(kāi)的第一天，我們班同學(xué)就打起來(lái)，老師很生氣。語(yǔ)文課上了《回延安》，課文里有句“樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根”，這句話從朗讀課件里一彈蹦出來(lái)，同學(xué)們便笑了起來(lái)，可能是覺(jué)得頗有趣吧！我悠閑的看著他們，在星期五的傍晚，大家的笑容顯的格外疲倦，電燈忽閃忽亮的，他們的臉像暗淡灰氣的葉子，沒(méi)有樹(shù)根傳遞營(yíng)養(yǎng)，慢慢泄氣了，逐漸的腐爛了。躺在床上，我覺(jué)得難受極了。班主任不在的日子篇十周一上午，同學(xué)們剛到教室，數(shù)學(xué)費(fèi)老師莊重嚴(yán)肅地告訴我們：班主任盧老師患了病，一星期不能來(lái)給我們上語(yǔ)文課，讓我們自己安排，自主學(xué)習(xí)，別讓生病的盧老師操心。第四天，我五天，我思念的情緒一天比一天強(qiáng)烈。這時(shí)，同學(xué)們你看我，我看你，一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，誰(shuí)也不敢吱聲了。頃刻間教室里又恢復(fù)了平靜。第一次發(fā)覺(jué)，您不在時(shí)，竟是如此想和您傾訴，盡是如此落寞與想念。于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑浪。原來(lái)，這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門走下了樓。但是今天早上有一節(jié)語(yǔ)文課我是在出去之前可以上的，所以還是有作業(yè)。盡管這樣，我們的‘‘罪行’’還是被老師發(fā)現(xiàn)了。以后，就是老師不在，我也要比老師在表現(xiàn)得更好。班主任推開(kāi)教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了欣慰的笑容。不一會(huì)，老師就進(jìn)來(lái)了，看到如此安靜，沖班長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)講課。“咚咚?？傊@一天我給全班（也有我）的評(píng)價(jià)是個(gè)c，應(yīng)該是上厭了數(shù)學(xué)課的緣故吧！第三天（也就是今天），孫老師說(shuō)班主任今天晚上就要回來(lái)，看誰(shuí)表現(xiàn)的不好，她就告訴班主任。大約又過(guò)了十幾分鐘，正當(dāng)我們沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中時(shí)，教室門被猛的推開(kāi)了。姜涵棋見(jiàn)狀，說(shuō)道：”如果你連續(xù)吃三個(gè)泡椒，不尖叫，也不怎么樣，我，就拜你為師！“張逸揚(yáng)顯然為了那個(gè)師傅拼了命了，他一下子塞進(jìn)一個(gè)泡椒，差點(diǎn)沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，第二下又塞進(jìn)了第二個(gè)泡椒，而后猛灌了一大口水。教室門猛地被推開(kāi)了。原來(lái)，這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門走了出去。一遍遍的在心里發(fā)問(wèn)：“您，何時(shí)歸來(lái)？”那天，受了委屈的我走向辦公室，在門口張望。于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑聲，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。此時(shí)，教室里喊聲、叫聲、吵嚷聲響成一片，簡(jiǎn)直要把棚頂炸開(kāi)了。望著空蕩蕩的講臺(tái)，我渴望盧老師能早點(diǎn)歸來(lái)。同學(xué)們精神飽滿，對(duì)于地上的每一?；覊m，墻上每一處污漬……都沒(méi)放過(guò)。咚、咚、咚……“范老師來(lái)了！”不知誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復(fù)了平靜，班主任推開(kāi)教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉上露出欣慰的笑容?？粗悄ズ劾劾鄣陌装搴筒敛坏舻臄?shù)學(xué)公式，我覺(jué)得班主任就是白板，我們是筆，一遍遍的寫(xiě)成他的教學(xué)歷史，又一遍遍的擦，總會(huì)留下擦不掉的痕跡，就成了抹不去的回憶。事實(shí)上，它是同我們一起，迎接回來(lái)的陳老師。帶著許些興奮、疑惑，更多的是不信。班主任不在的日子篇三今天中午的第一節(jié)課是同學(xué)們盼望已久的微機(jī)課，不用說(shuō)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮極了，巴不得馬上上課?！币痪湓?，心間暖暖的濕濕的。日記的開(kāi)頭當(dāng)然是滿紙的歡樂(lè)，陳飛說(shuō)：“隨著老班邁出教室的最后一步教室里沸騰了，同學(xué)們高興的又蹦又跳。課上幾乎沒(méi)人走神，大家都積極的回答老師提出的問(wèn)題。老師一走，也沒(méi)有很多同學(xué)打鬧了，因?yàn)橹灰凶鳂I(yè)我們就會(huì)認(rèn)真很完成后才玩耍的(我們班的同學(xué)有時(shí)候也會(huì)有自覺(jué)性的)。下課鈴響的那一瞬間，大家巴不得逃出教室