【正文】 觀摩之后，我也嘗試著將所學到的技巧和戰(zhàn)術(shù)應用到自己的訓練中。二是在工作中，我們要不斷地汲取知識，（從網(wǎng)上、同事、雜志），還要多聽、多看、多想，不斷地提高個人修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和有效利用信息技術(shù)的能力。日照的崔維英老師利用一個小實驗，表明了電流可以做功，做的功稱為電功后，很自如的問學生：“觀察我們的周圍，有哪些設(shè)備利用了電功？”引導學生帶著剛才學過的知識來觀察事物，在學生的積極發(fā)言之后，教師用一句總結(jié)的話語：可見，生活中離不開電流做功。足球運動不僅能夠鍛煉身體，提高體質(zhì)，同時還能培養(yǎng)個人意志力和團隊協(xié)作能力。同時，足球運動也要求我們具備很強的肺活量和耐力，通過長時間的奔跑和激烈的對抗，可以提高我們的心肺功能。在研修過程中，我把自身對新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設(shè)計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從力不從心變得有信心。其次，足球課能夠培養(yǎng)學生的紀律性和責任感，教會他們按時訓練和尊重規(guī)則。觀摩課觀摩心得體會篇十最近，我有幸參觀了學校足球課的觀摩課，這是一次令人難忘的經(jīng)歷。在今后的教育教學過程中我一定會多向別人請教，努力提升自己的學科專業(yè)素養(yǎng)，做一個永不自滿的學習者。，表情豐富，充分利用肢體語言，讓學生在一個寬松民主的氛圍中學習。學生們在這個過程中，互相啟發(fā)、互相補充，完善了自己片面的認識，從中也體會到了學習數(shù)的樂趣。通過課程的學習，我認識到閱讀和學習應該是一個持續(xù)不斷的過程，在不斷學習和積累中進步。二、教學過程精致從每一位授課教師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了數(shù)學知識的結(jié)構(gòu)體系。通過引入一些新的教學方法和教學工具，可以讓課堂內(nèi)容更加豐富多樣，激發(fā)學生們的學習興趣。這些課在教學過程中應用多媒體課件進行直觀教學，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學習興趣。在課堂學習中，學習的材料來源不再是單一的教材，更多的是從學生的生活經(jīng)驗來編材。第四段：觀摩課對學生的影響和作用（250字）這堂觀摩課對學生的影響和作用不容忽視。首先，老師富有激情和魅力，能夠吸引學生的注意力。下面，我將分享我的觀摩課心得體會。最后，我了解到游戲化教學的重要性。老師們的課堂授課水平之高，對教材內(nèi)容挖掘之深，課堂教學過程設(shè)計之精彩，讓我對自己所教學科有了更深刻的認識，下面就這方面談談自己的一點體會。隨著多媒體走進課堂，板書已經(jīng)置于被人遺忘的角落，悄然隱退了。同時，他們還結(jié)合學生的實際情況，設(shè)置了不同層次的問題，以提高學生的思維能力和解決問題的能力。一、精心設(shè)計課堂教學教學設(shè)計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。在課程中，老師提出了一些實際應用的方法，比如通過閱讀更多的相關(guān)書籍來深化自己的理解和認識，通過與同學的互動來得到更多的啟發(fā)和啟示，并將所學到的知識應用到實際生活中。課前張老師先說了一下課堂要求回答問題要干脆利落，不拖沓，然后就進入課堂：情境：茫茫大海中一艘航行中的船只遇到故障，救援人員最需要了解什么信息？（出示方位圖，有燈塔，船和東西南北方向，找個別孩子說自己的見解）如果你是救援人員，你能否結(jié)合圖中燈塔的位置，準確描述遇險船只的具體位置？學習任務：四人小組，每組有一張“確定位置”學習單，在圖中畫一畫，量一量，你能想辦法描述出，船在燈塔的什么位置么？（學習單上多了一個長度單位）。，讓學生在學習知識的過程中和同班同學進行比賽，有效的調(diào)動了學生的積極性。陳圓圓老師的拓展部分讓學生根據(jù)動車的出發(fā)地和到達的地點操練句型，既有效又非常的貼近學生的生活實際，效果好。最后，在教學理念和知識點上，我應該有更為深入的認識和分析，注重理論與實踐的結(jié)合，以更高效的方法和方式對學生進行教育培養(yǎng)。第四段：感悟足球課的教育意義足球課不僅僅是一門體育課，更具有深遠的教育意義。教，是為了不教，學，是為了更好地教。在觀摩課中，我見識到了足球運動員們的超強體質(zhì)和出色的技術(shù)。因此，觀摩課讓我明白了只有堅持和努力，才能追求自己的夢想和實現(xiàn)更好的自己。本節(jié)課有些教師是以生活中用的電能表來引入新課，有些是從初三里的功引入的，前者是從生活里折射出物理知識，后者是從理論上引導學生進一步挖掘知識，不管用那種方法，都很自如的引導學生去學習新的知識。教師在引導學生學習的過程中，在設(shè)置引導的問題時，要和學生站在同一高度，問題符合學生的思維習慣，這樣才能真正讓師生活動水乳交融，課堂流暢。觀摩其他班級的比賽，我看到了他們在場上不斷變換戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合，這讓我認識到足球比賽不僅僅是靠個人的能力，更需要整體的戰(zhàn)術(shù)指揮。第五段：總結(jié)通過觀摩足球課，我深刻認識到了足球課對個人的成長和團隊合作能力的培養(yǎng)的重要性。作為一名足球愛好者，我一直渴望能夠提升自己的足球技巧和戰(zhàn)術(shù)意識。在電功這節(jié)課中，有電能表這一知識版塊，老師都是從詢問學生：你知道你家中的電費是依據(jù)什么來收取的嗎？入手來引出電能表的有關(guān)知識。觀摩課觀摩心得體會篇十三通過觀摩初三物理《電功》優(yōu)質(zhì)課后，使我深切體會到講課是一種藝術(shù)。在觀摩課中，我看到了球員們默契的配合和緊密的團隊合作。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。我希望學校能進一步加強足球課的推廣和宣傳，為更多的學生提供參與足球運動的機會。第二段：認識足球課的價值在觀摩課上，我看到了這個體育項目的許多價值。第二段：首先觀摩課的收獲在整個觀摩課的過程中，我最大的收獲在于發(fā)現(xiàn)了各班同學在教學方式、課堂布置和知識點應用等方面的差異與優(yōu)點。教師都重視在情景中進行操練，讓學生扎實地掌握和運用語言。在講明“用方向和距離確定位置”的方法后，這節(jié)課的知識點已經(jīng)全部講明確了。現(xiàn)就談談自己聽課后的一些心得體會。在今后的教學工作中我一定要努力學習，找出教育教學中找到各方面與別人的差距，積極向教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中，為我們的教育事業(yè)貢獻一份力量。因此，我打算將多元化的教學方法融入到我的課程中，以促進學生的全面發(fā)展。最大限度地利用學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點，啟迪他們積極思考，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣?！痹谶@些優(yōu)質(zhì)課中，體現(xiàn)生本教育，教師能放手讓學生自己動手操作，自主探究解決問題的方法。其次，觀摩課激發(fā)了學生的學習興趣和動力。她設(shè)計了一系列小組活動，通過學生之間的互動合作，培養(yǎng)了學生的交流能力