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最新觀摩課觀摩心得體會觀摩課課心得體會(匯總14篇)(專業(yè)版)

2025-08-04 21:15上一頁面

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【正文】 觀摩之后,我也嘗試著將所學到的技巧和戰(zhàn)術(shù)應用到自己的訓練中。二是在工作中,我們要不斷地汲取知識,(從網(wǎng)上、同事、雜志),還要多聽、多看、多想,不斷地提高個人修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和有效利用信息技術(shù)的能力。日照的崔維英老師利用一個小實驗,表明了電流可以做功,做的功稱為電功后,很自如的問學生:“觀察我們的周圍,有哪些設(shè)備利用了電功?”引導學生帶著剛才學過的知識來觀察事物,在學生的積極發(fā)言之后,教師用一句總結(jié)的話語:可見,生活中離不開電流做功。足球運動不僅能夠鍛煉身體,提高體質(zhì),同時還能培養(yǎng)個人意志力和團隊協(xié)作能力。同時,足球運動也要求我們具備很強的肺活量和耐力,通過長時間的奔跑和激烈的對抗,可以提高我們的心肺功能。在研修過程中,我把自身對新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流,并在課例跟進后,用新的練習設(shè)計理念指導我的教學,在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復,是因為培訓班的課例研究讓我從力不從心變得有信心。其次,足球課能夠培養(yǎng)學生的紀律性和責任感,教會他們按時訓練和尊重規(guī)則。觀摩課觀摩心得體會篇十最近,我有幸參觀了學校足球課的觀摩課,這是一次令人難忘的經(jīng)歷。在今后的教育教學過程中我一定會多向別人請教,努力提升自己的學科專業(yè)素養(yǎng),做一個永不自滿的學習者。,表情豐富,充分利用肢體語言,讓學生在一個寬松民主的氛圍中學習。學生們在這個過程中,互相啟發(fā)、互相補充,完善了自己片面的認識,從中也體會到了學習數(shù)的樂趣。通過課程的學習,我認識到閱讀和學習應該是一個持續(xù)不斷的過程,在不斷學習和積累中進步。二、教學過程精致從每一位授課教師的教學過程來看,都是經(jīng)過了精心準備的,從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了數(shù)學知識的結(jié)構(gòu)體系。通過引入一些新的教學方法和教學工具,可以讓課堂內(nèi)容更加豐富多樣,激發(fā)學生們的學習興趣。這些課在教學過程中應用多媒體課件進行直觀教學,活躍了課堂氣氛,激發(fā)學習興趣。在課堂學習中,學習的材料來源不再是單一的教材,更多的是從學生的生活經(jīng)驗來編材。第四段:觀摩課對學生的影響和作用(250字)這堂觀摩課對學生的影響和作用不容忽視。首先,老師富有激情和魅力,能夠吸引學生的注意力。下面,我將分享我的觀摩課心得體會。最后,我了解到游戲化教學的重要性。老師們的課堂授課水平之高,對教材內(nèi)容挖掘之深,課堂教學過程設(shè)計之精彩,讓我對自己所教學科有了更深刻的認識,下面就這方面談談自己的一點體會。隨著多媒體走進課堂,板書已經(jīng)置于被人遺忘的角落,悄然隱退了。同時,他們還結(jié)合學生的實際情況,設(shè)置了不同層次的問題,以提高學生的思維能力和解決問題的能力。一、精心設(shè)計課堂教學教學設(shè)計是老師為達到預期教學目的,按照教學規(guī)律,對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。在課程中,老師提出了一些實際應用的方法,比如通過閱讀更多的相關(guān)書籍來深化自己的理解和認識,通過與同學的互動來得到更多的啟發(fā)和啟示,并將所學到的知識應用到實際生活中。課前張老師先說了一下課堂要求回答問題要干脆利落,不拖沓,然后就進入課堂:情境:茫茫大海中一艘航行中的船只遇到故障,救援人員最需要了解什么信息?(出示方位圖,有燈塔,船和東西南北方向,找個別孩子說自己的見解)如果你是救援人員,你能否結(jié)合圖中燈塔的位置,準確描述遇險船只的具體位置?學習任務:四人小組,每組有一張“確定位置”學習單,在圖中畫一畫,量一量,你能想辦法描述出,船在燈塔的什么位置么?(學習單上多了一個長度單位)。,讓學生在學習知識的過程中和同班同學進行比賽,有效的調(diào)動了學生的積極性。陳圓圓老師的拓展部分讓學生根據(jù)動車的出發(fā)地和到達的地點操練句型,既有效又非常的貼近學生的生活實際,效果好。最后,在教學理念和知識點上,我應該有更為深入的認識和分析,注重理論與實踐的結(jié)合,以更高效的方法和方式對學生進行教育培養(yǎng)。第四段:感悟足球課的教育意義足球課不僅僅是一門體育課,更具有深遠的教育意義。教,是為了不教,學,是為了更好地教。在觀摩課中,我見識到了足球運動員們的超強體質(zhì)和出色的技術(shù)。因此,觀摩課讓我明白了只有堅持和努力,才能追求自己的夢想和實現(xiàn)更好的自己。本節(jié)課有些教師是以生活中用的電能表來引入新課,有些是從初三里的功引入的,前者是從生活里折射出物理知識,后者是從理論上引導學生進一步挖掘知識,不管用那種方法,都很自如的引導學生去學習新的知識。教師在引導學生學習的過程中,在設(shè)置引導的問題時,要和學生站在同一高度,問題符合學生的思維習慣,這樣才能真正讓師生活動水乳交融,課堂流暢。觀摩其他班級的比賽,我看到了他們在場上不斷變換戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合,這讓我認識到足球比賽不僅僅是靠個人的能力,更需要整體的戰(zhàn)術(shù)指揮。第五段:總結(jié)通過觀摩足球課,我深刻認識到了足球課對個人的成長和團隊合作能力的培養(yǎng)的重要性。作為一名足球愛好者,我一直渴望能夠提升自己的足球技巧和戰(zhàn)術(shù)意識。在電功這節(jié)課中,有電能表這一知識版塊,老師都是從詢問學生:你知道你家中的電費是依據(jù)什么來收取的嗎?入手來引出電能表的有關(guān)知識。觀摩課觀摩心得體會篇十三通過觀摩初三物理《電功》優(yōu)質(zhì)課后,使我深切體會到講課是一種藝術(shù)。在觀摩課中,我看到了球員們默契的配合和緊密的團隊合作。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新。我希望學校能進一步加強足球課的推廣和宣傳,為更多的學生提供參與足球運動的機會。第二段:認識足球課的價值在觀摩課上,我看到了這個體育項目的許多價值。第二段:首先觀摩課的收獲在整個觀摩課的過程中,我最大的收獲在于發(fā)現(xiàn)了各班同學在教學方式、課堂布置和知識點應用等方面的差異與優(yōu)點。教師都重視在情景中進行操練,讓學生扎實地掌握和運用語言。在講明“用方向和距離確定位置”的方法后,這節(jié)課的知識點已經(jīng)全部講明確了。現(xiàn)就談談自己聽課后的一些心得體會。在今后的教學工作中我一定要努力學習,找出教育教學中找到各方面與別人的差距,積極向教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習,教壇無邊,學海無涯,在以后的教學中,以更加昂揚的斗志,以更加飽滿的熱情,全身心地投入到教育教學工作中,為我們的教育事業(yè)貢獻一份力量。因此,我打算將多元化的教學方法融入到我的課程中,以促進學生的全面發(fā)展。最大限度地利用學生好奇、好動、好問等心理特點,并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點,啟迪他們積極思考,激發(fā)學生的求知欲,激起他們探索、追求的濃厚興趣?!痹谶@些優(yōu)質(zhì)課中,體現(xiàn)生本教育,教師能放手讓學生自己動手操作,自主探究解決問題的方法。其次,觀摩課激發(fā)了學生的學習興趣和動力。她設(shè)計了一系列小組活動,通過學生之間的互動合作,培養(yǎng)了學生的交流能力
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