【正文】 為此，要做到，一是多編寫材料，并讓學(xué)生接受更多的信息；二是設(shè)計讓學(xué)生參與的教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生的積極性。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。 加強操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓和軸對稱圖形時，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。 3. 理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，使課堂教學(xué)形象生動。 教學(xué)難點：畫出包括人在內(nèi)的食物網(wǎng)。 完成人的神經(jīng)系統(tǒng)；人的生長發(fā)育；人體是由細胞構(gòu)成的教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)和生留意身邊的事物，捕捉動物世界的奧秘。人體是由細胞構(gòu)成的。 完成秋、冬星座的教學(xué)。教學(xué)效果較好。 了解秋冬季顯著星座。神經(jīng)系統(tǒng)在人體中所擔(dān)負的作用。絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃，能積極主動地學(xué)習(xí)，能很好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。 了解認識人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細胞構(gòu)成的。 考點：廣義的環(huán)境所包括的內(nèi)容。 第四周：保持水土；保護大自然， 第五周：神經(jīng)系統(tǒng)；人的生長發(fā)育 第六周：細胞；秋冬星座 第七周：電磁鐵 第八周：信息的傳遞 第九周：杠桿 第十周：復(fù)習(xí)迎考 第十一周：斜面 第十二周：滑輪 第十三周：機械 第十四周：卵石的形成 第十五周：地層的形成 第十六周：火山 第十七周：地震 第十八周：檢查基訓(xùn) 第十九周：復(fù)習(xí)考試 六年級教學(xué)計劃 篇3 一、班級情況分析 ： 本班共計 20人，其中男生14 人，女生 6人。 6. 能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。判斷、推理能力。 掌握獨體字的結(jié)體規(guī)則，寫好獨體字。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。 教學(xué)特色活動安排： 參加社會公益勞動。一是每節(jié)課前，檢查學(xué)生課前準備的情況，重點是帶教材的情況。 難點：培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析推 理的能力。對數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)被動，上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)有困難，特別對應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析存在問題。 提高質(zhì)量的措施：不斷學(xué)習(xí)，多看多學(xué)先進教師的教學(xué)方法，更新自己的知識，提高學(xué)科教學(xué)水平。人的生長發(fā)育。 課程標準解讀： 知識：了解生產(chǎn)生活中一些簡單物理、化學(xué)、生物、地理、天文等知識，為初中教學(xué)奠定基礎(chǔ)?？朔щy，想盡辦法完成實驗教學(xué)。人體的構(gòu)成。 技能：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?，思維能力，動手能力。 課程標準解讀： 知識：了解生產(chǎn)生活中一些簡單物理、化學(xué)、生物、地理、天文等知識，為初中教學(xué)奠定基礎(chǔ)。人的生長發(fā)育。 提高質(zhì)量的措施：不斷學(xué)習(xí)，多看多學(xué)先進教師的教學(xué)方法，更新自己的知識，提高學(xué)科教學(xué)水平。另外，絕大部分同學(xué)在溫室里長大，社會閱歷、實踐