【正文】 　　二、調(diào)查過程：　　調(diào)查范圍：學(xué)校周圍200米內(nèi)　　調(diào)查方法：實地調(diào)查　　調(diào)查時間：20xx年10月　　調(diào)查結(jié)果：　　具有污染及潛在危險的設(shè)施設(shè)備　　交通情況　　污染情況　　商業(yè)情況　　三、分析評述：　　經(jīng)過調(diào)查，我們的分析如下：　　具有污染及潛在危險的設(shè)施設(shè)備：沒有任何具有污染及潛在危險的設(shè)施設(shè)備?！　〗淌掖嬖谔鄦栴}，而如何解決呢？最關(guān)鍵的還在于人的本身：　　首先，提高每個人的環(huán)保意識，宣傳教室環(huán)境衛(wèi)生的重要性，倡議大家一起來關(guān)注教室衛(wèi)生，關(guān)注學(xué)習(xí)之地，依靠每個人的自覺性來維護(hù)教室安靜、整潔。學(xué)校環(huán)境調(diào)查報告14　　一、關(guān)于校園　　校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個學(xué)校的整體面貌?！　±叻w文化，廣告泛濫，海報肆虐。作為二師的一員，我們有必要去關(guān)注我們身邊的每個角落。其次是紙質(zhì)污染，%,也是，看到無論是教室還是餐廳，無論是操場還是大馬路上，總難免有廢棄的紙張，仔細(xì)端詳，會發(fā)現(xiàn)這些紙張除了同學(xué)們用的極少部分的稿紙，面巾紙外，大多都是宣傳單?！　?． 學(xué)校有少數(shù)學(xué)生帶零食到教室吃的現(xiàn)象。我相信大家一定能把黃山這個自然景觀保護(hù)的相當(dāng)好，從現(xiàn)在開始讓我們從身邊的小事做起，讓我們從身邊的一點一滴做起。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。就是要在全民族樹立起環(huán)保意識，具體地說就是樹立資源意識，生存意識，讓他們知道不環(huán)保的危害?！　《c擦黑板。　　調(diào)查情況如下：　　幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。我希望環(huán)衛(wèi)部門加大管理力度，迅速進(jìn)行治理，讓我們的學(xué)校有一個良好的環(huán)境。(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子。 大量因素告訴我，學(xué)校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的?！　∥覜]等多久，就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的小攤。筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁。　　那天，下著蒙蒙的細(xì)雨，我和王縝一起首先來到新華小學(xué)的校門口，進(jìn)行觀察， 真是不看不知道，一看嚇一跳?！昂?，真好笑?！　≌垖ｉT的人定期修剪花草?！　《F(xiàn)在由于我們的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環(huán)境污染，造成了野生動植物棲息地或生長地的喪失和生活環(huán)境的惡化，再加上人們?yōu)E捕濫獵野生動物，使世界上許多種野生動植物已經(jīng)滅絕或瀕臨滅絕。買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞.　　通過這次自我組織活動，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。除了綠化問題，我院校區(qū)環(huán)境還存在以下問題：　?。?）宣傳欄的39。為了了解這個“家”在大家心目中的映像怎樣，我們進(jìn)行了實地調(diào)查，經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，%的同學(xué)認(rèn)為我們所在的校園環(huán)境一般，%的同學(xué)認(rèn)為我校的校園環(huán)境較差，而僅有不到10%的同學(xué)認(rèn)為我校環(huán)境很好。27%的同學(xué)認(rèn)為別人可以在此處丟垃圾，所以自己也跟著丟了。例如對隨地亂丟垃圾的同學(xué)進(jìn)行處罰或通報批評。　　規(guī)范海報管理，在顯要位置劈出專門性海報欄，對于違反規(guī)定的應(yīng)堅決予以取締并整頓，此外，還要定期清理海報欄內(nèi)容?！　。?）“課桌文化”盛行?！　。?）低年級同學(xué)的衛(wèi)生保持較好，也經(jīng)常拖地，但高年級就顯得很亂，地不拖，被子不疊，甚至地也不掃。唯一不足的就是門前道路應(yīng)予以修繕，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)?shù)卣块T反映此事。　?。?）學(xué)校餐廳的菜色和面食有些單調(diào)，每年都沒有任何改變，新生還好，但是對于高年級的學(xué)生來說，就有些單調(diào)了?？梢娊淌业男l(wèi)生是極其重要的，也是同學(xué)們比較關(guān)心的問題，但在這次調(diào)查中，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)了教室衛(wèi)生存在著很多問題：　　（1）隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現(xiàn)象嚴(yán)重，不能及時打掃衛(wèi)生。　　二、解決之道　　學(xué)校學(xué)生、教師和小區(qū)居民都希望有一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，因此，學(xué)校應(yīng)聯(lián)合工商、城管、交通等有關(guān)部門聯(lián)合整治小巷道路及違規(guī)經(jīng)營的商戶、小販以及網(wǎng)吧，還學(xué)校周圍環(huán)境的寧靜、整潔。　　由此引發(fā)的建議　　針對以上現(xiàn)象的種種，糾其原因，歸根結(jié)底，是大家對環(huán)境問題意識薄弱的表現(xiàn)?！　】吹嚼蠖嗳诉x擇了熟視無睹，繞路而行，但是垃圾哪里來，我們是否曾親手丟棄過？對此問題，%的人表示不會隨地丟垃圾，但仍有37%的人表示自己偶爾會隨地丟垃圾。　　學(xué)校重申，要積極營造以保護(hù)環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥的校園氛圍；二是要切實承擔(dān)起分擔(dān)區(qū)保潔的責(zé)任，嚴(yán)格對照檢查標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的工作措施，切實推進(jìn)校園環(huán)境保護(hù)工作。　　一、關(guān)于校區(qū)環(huán)境　　通過調(diào)查以及自己的親身體會，我院校區(qū)環(huán)境整體滿意度為70%，屬于中等滿意，究其主要原因，在于校區(qū)的綠化上，校區(qū)綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一，然而， 我院校區(qū)綠化整體上遠(yuǎn)遠(yuǎn)做得不夠，也是由于我院是剛剛建設(shè)的新校區(qū)，綠化難免少。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。于此我們提出如下建議：實行垃圾分類袋裝化。夏天蒼翠欲滴的盛裝郁郁蔥蔥充滿生機?！　『诎迳蟻y涂亂畫的嚴(yán)重。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧!　　讓人類行動起來，保護(hù)地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類悲哀的眼淚。但是近幾年來由于人們對生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……　　“嘩——嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向?？墒侵形绶艑W(xué)的時候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對這一情況進(jìn)行了調(diào)查?！　∥野唷把坨R”情況調(diào)查報告　　席慧楠　　我們一天天長大了，而眼睛卻一天天變壞了，班里的近視眼陡然增多，我心頭總飄著一團(tuán)疑云：他們?yōu)槭裁磿暷?？又是怎樣近視的呢？于是，我決定調(diào)查一下。(5)看電視時音量不宜太大。學(xué)校環(huán)境調(diào)查報告4　　環(huán)境對于我們來說，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨保護(hù)我們的家園，如果離開了這把神奇的傘，那我們的家園就會像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無人煙?！　〕厮K，水不流動，造成很多臟物浮在水面。　　然后，對學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的生存，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會今天的存亡!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想?！　。ǘ?、由于人們環(huán)保意識薄弱，經(jīng)常是垃圾到