【正文】 　　文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮?！　?文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行?！　∥恼麻_頭引人入勝，吸引讀者。　　本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動?！　∠胂衿婷睿仍从谏?，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力?！　、?、 過程詳細，結尾卻簡略不全。　?、取?未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟?！　⌒睦镞^程真實細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。讀畢如酒后余香，不絕于口?！痹u語也是如此。精妙的評語，往往能喚起學生的寫作興趣，點燃學生的寫作熱情，激活學生的創(chuàng)造思維。所謂為人師表，就該在此有所體現。　　批改作文的評語　　一、語句：　　語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。　　三、情感：　　感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者?！　、?、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇?！　、?、 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性?！　∫原h(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現?！　”酒恼鲁錆M了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情?！　?全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強?！　【?、作文開頭：　　文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化?！　∥恼逻厰⑹逻吺闱?。　　結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文?！　∥恼麻_頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手?！　?對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色?！　￠_頭出手不凡，吸引讀者　　開頭打動人心，具有真情實感?！　?文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。　　本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理?！　?環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈?！　、?、 情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然?！　∮^點明確，好惡立場分明，使人一目了然?！　、?、 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切?！　、?、 語言基本通順，偶有不暢。斯維特絡夫說過：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。教師在評改時要從細處落墨，抓住學生習作中立場觀點、思想感情、立意角度、結構語言等主要方面進行點評，給學生指明方向，使學生明辨優(yōu)劣，引起足夠的重視?！　∪⑽膶W性　　一條好的評語應該具有文學色彩，語言生動活潑，含意耐人尋味，能讓學生帶著欣賞的態(tài)度去閱讀、領會?！　W生一旦從評語中品出了鼓勵和希望，就會馬上興奮起來，振作起來，積極投入到寫作中去?！　±C豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力?！　‰m述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質?！　∥?、情節(jié)：　　情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節(jié)的曲線美，引人入勝。　　詳略得當，主次分明，思路清晰。　　八、總評：　　文章雜而不亂，能做到詳略得當，重