【正文】 　　(3) 自由練讀, 注意結(jié)合老師、同學(xué)的評價(jià)指導(dǎo)?！　。?）學(xué)生1：我最喜歡基馬猴，你看它蹦來蹦去，擠眉弄眼，奔前跑后，多么活潑可愛，調(diào)皮好動(dòng)?。　　W(xué)生2：我也喜歡基馬猴，我愿意為大家讀讀描寫基馬猴的文字。因此，適當(dāng)放映動(dòng)物的錄象，對學(xué)生來說是及時(shí)而又必要的?？梢允俏恼碌膬?nèi)容，也可以根據(jù)課外搜集的架子了進(jìn)行補(bǔ)充?！　《?、學(xué)習(xí)課文第二部分　　輕聲朗讀課文第二部分，找出自己喜歡的動(dòng)物，自由發(fā)表看法，方法自選。因有所倚仗而不害怕?！　⊥老嗷?fù)述，評議。　　五、課堂練習(xí)　　指名板演下列生字，師生評價(jià)。（板書課題：12 游天然動(dòng)物園）　　看了課題，你知道了什么？（這是一篇游記）　　還想知道什么？（什么叫天然動(dòng)物園？它跟一般的動(dòng)物園有何不同？在天然動(dòng)物園里，有哪些動(dòng)物？）　　二、自由輕聲讀課文　　要求：　　讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清生字字形，讀通句子。　　通過語言文字，感受天然動(dòng)物園的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情?！　〉谌危ǖ?自然段）：寫中午和下午在米庫米天然動(dòng)物園的見聞。游覽天然動(dòng)物園，有緊張刺激的體驗(yàn)?！　⊥ㄟ^課文語言文字，感受游天然動(dòng)物園的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情?！　〉诙n時(shí)　　教學(xué)目標(biāo) ：　　有感情的朗讀課文，能流利的復(fù)述課文；　　通過課文語言文字，感受游天然動(dòng)物園的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情?！　◇w會(huì)詳略　?。?）課文除了寫這些動(dòng)物外，還介紹了哪些動(dòng)物和趣聞？　?。?）學(xué)生交流　?。?）體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)暮锰帯摹褒嬋淮笪铩薄皬乃秀@出來”“可怕的吼聲”“龐然大物”“身長丈余，最大的足有三噸重”體會(huì)河馬那龐然大物而有恃無恐的樣子?！　W(xué)生2：我也喜歡長頸鹿，因?yàn)槲伊私庖恍┯嘘P(guān)它的其他知識。游覽天然動(dòng)物園，有著與參觀一般動(dòng)物園迥然不同的樂趣。　　2. 指名介紹?！　。?）學(xué)生1：我喜歡河馬，我在電視上看到過河馬，它是很可怕，是龐然大物?！　⊥ㄟ^語言文字，感受天然動(dòng)物園的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情?！　∫运娜诵〗M為單位，編輯一期動(dòng)物小報(bào)，主題自定，可以是：動(dòng)物趣聞、動(dòng)物與人、珍稀動(dòng)物等。　?。?）說說喜歡的理由　　“因?yàn)樗屑?xì)長的脖子”“亭亭玉立”“一動(dòng)不動(dòng)，恍若一幅巨大而米人的風(fēng)景畫”　　看學(xué)生搜集的圖片，圖文結(jié)合體會(huì)茶館寧靜路在樹林里所構(gòu)成的靜態(tài)美。興這里讀第一聲。寫了游覽坦桑尼亞國立米庫米天然動(dòng)物園的各種有趣見聞，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情?！　。?）（ ）玉立 （ ）眉（ ）眼 （ ）然大物　　有恃無（ ） （ ）不在乎 興高（ ）烈　?。?）（ ）不絕 走（ ）無路 （ ）不易得　　指名答：課文可分幾段，每段寫什么？　　二、精讀指導(dǎo)　?。ǔ鍪就队埃懊讕烀滋烊粍?dòng)物園之行的樂趣是無窮的，無怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。　　三、檢查自讀情況　　指名分自然段朗讀課文，正音?！　∧芙o課文分段，概括段落大意，懂得詳略得當(dāng)?shù)暮锰帯！　∧x課文，想一想：課文是按什么順序?qū)懙?？可分幾段？　　指名說。