【正文】 請(qǐng)以“此生最愛你”為題，寫一篇不少于800字的文章。一種持續(xù)時(shí)間較長的對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂趣，并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。雷鋒曾經(jīng)說過：“要把自己有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”，現(xiàn)在他雖然不在了，可是他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中，這就是他最終得到的幸福。當(dāng)你開始去實(shí)現(xiàn)它時(shí)，就已經(jīng)站在了它的起點(diǎn)，然后在你不斷的磨煉中就是在攀登它的最高點(diǎn)，這段路程是非常艱難的，如果你沒有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的精神，你就會(huì)落回你原來的起點(diǎn)。添加語素法。接下來的日子，我們竟發(fā)展成為了無話不說的好朋友?？伤€是不停地動(dòng)來動(dòng)去。我能和你成為好朋友也源于一場誤會(huì)，但我覺得這是個(gè)美麗的誤會(huì)。3. 十月中，即使陽光也透著冷意，銀杏依舊青蔥，空氣里漫著特有的秋季的肅殺，也溢出森冷。比如有“溫度”的話語是溫暖人心的話語，它往往與歌頌、表揚(yáng)、鼓勵(lì)、鞭策、提醒等有關(guān)，是令人歡欣鼓舞的激動(dòng)人心的話語，理解這一層意思后，在寫作的過程中，要特別突出“溫度”一詞，多角度描述，反復(fù)渲染，讓讀者深切地感受到“溫度”的內(nèi)涵。媽媽用雙手捧住我的臉說：“我的寶貝辛苦了！”我不自覺地跺了跺麻木的雙腳，媽媽立刻發(fā)覺了，扶我坐到床上，幫我脫下鞋子，用手搓了搓我的腳說：“呀，你看你，凍成這樣也不說一聲。學(xué)習(xí)的艱辛，就好似一杯濃濃的咖啡，嘗起來有一種說不出的滋味。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。學(xué)生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內(nèi)容，有內(nèi)容才有精彩。直到現(xiàn)在，我還是小心的收藏著，因?yàn)樗硪欢握嬲\的友情，因?yàn)樗鼛е鴾嘏倚牡奶嵝?，要我用燦爛的笑臉迎向未知的世界。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。我再次走到司馬遷近旁悄聲心痛地說：“太史公大人，我可以幫您逃離天牢，從 此隱姓埋名，便可躲過此劫，日出之前，您要做好選擇，否則就沒機(jī)會(huì)了。漸漸地，我失去了知覺……【素材】“魯迅”這個(gè)人物，大家都很熟悉，魯迅是20世紀(jì)的文化巨人，他在小說、散文、雜文、木刻、現(xiàn)代詩、舊體詩、名著翻譯、古籍?？焙同F(xiàn)代學(xué)術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域都有巨大貢獻(xiàn)。本題的材料和命題之間屬于導(dǎo)入關(guān)系，即命題“假如我與____生活一天”由材料引出，然后結(jié)合材料分析標(biāo)題進(jìn)行立意作文即可。農(nóng)村，對(duì)少年時(shí)代的魯迅是很有吸引力的。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度。謝謝您!在我心里，還銘記著泰戈?duì)柕恼苎裕骸疤炜詹涣粝馒B的痕跡，而我已飛過”與您為鄰，我學(xué)會(huì)了很多。與他們?yōu)猷?，我受益匪淺。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。——馬克思君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕。每一個(gè)人都希望得到他人的肯定和贊美?！敖煌?，有相互往來之意。讓人感覺只是和一個(gè)冰冷的機(jī)器在交流，所獲得的信息也少的可憐。層次分明，有條有理。爸爸聽到我的哭聲，趕緊來到我的床邊，見我不回答，仍在哭，似乎有點(diǎn)生氣了，“你怎么還是這樣，有什么事都不和我講，你能不能改改你那臭脾氣?。　彪S即便摔門而去。補(bǔ)上副標(biāo)題作文一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關(guān)鍵的一步，即補(bǔ)題，為自己的作文打開思路。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。街亭慘敗馬謖，才氣過人，有一定的軍事理論知識(shí)，是個(gè)不可多得的參謀人才?！迸ｑR各有其長，舟車各有其短。要求：主題（觀點(diǎn)）明確突出，思路清晰，表達(dá)流暢，有一定邏輯性?！币彩乔笪覀?nèi)∪酥L，補(bǔ)己之短。在干旱的沙漠地帶，烈日如火，灼燒著大地。既要看到正面，又要看到反面。勇敢地，機(jī)智地踏出第一步，成功就在你的前方，夢(mèng)想和成功就在彼岸!【解析】【詳解】此題考核寫作能力，是一篇命題作文，作文的題目是“千里之行始于足下”，并且沒有任何的文字材料提示，首先要分析句子的重點(diǎn)，重點(diǎn)在于“千里”和“足下”的關(guān)系，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“始于足下”，即要去做，強(qiáng)調(diào)“做”的重要性。選擇自己的第一步。文章娓娓而談，作者圍繞“行囊”這個(gè)關(guān)鍵詞，寫對(duì)家鄉(xiāng)的追憶與依戀，表達(dá)自己決定把故鄉(xiāng)收進(jìn)行囊背著它前行的信念?！靶心摇笔潜敬巫魑牡膶懽鲗?duì)象，選擇什么樣的“行囊”關(guān)系到作文的寫作內(nèi)容和立意。她被母親帶去過城里，卻過不了兩天就吵著要回故鄉(xiāng)，我知道，她不是不適應(yīng)城里的生活，而是她對(duì)故鄉(xiāng)仍有執(zhí)念，而那種與故鄉(xiāng)的牽絆，是出生起就被系上的?！敬鸢浮磕闶俏易蠲赖男心颐恐亮咴路?，這橘子是最為香甜可口的?！窘馕觥吭囶}分析：這一個(gè)半命題作文，在“我”和“爸爸”之間的空缺部分一般可以填一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞性的短語，如“愛”“想念”等等，以表現(xiàn)“我”和“爸爸”之間的關(guān)系，通過敘寫往事，來表現(xiàn)父子之間的情感。我五歲時(shí)，還在繼續(xù)上幼兒園，您天天早上喊我起床。 五．細(xì)讀感悟，談?wù)勂渥饔谩２烤幦私贪婢拍昙?jí)語文下冊(cè)17《屈原》（節(jié)選）學(xué)生版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。2. 本文有眾多意象，請(qǐng)找到它們，說說它們象征著什么。我六歲時(shí)，上小學(xué)一年級(jí)，您還是再三的叮囑我：在學(xué)校要聽話……。點(diǎn)睛：半命題作文的補(bǔ)題方法:補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補(bǔ)題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。我總是按耐不住這躁動(dòng)的心，趁著暑假，從眼前鋼筋水泥，出逃到老家去。外婆從未遠(yuǎn)行，因?yàn)樗簧幔龔奈聪脒^遠(yuǎn)方的星辰大海，她一生安逸，與現(xiàn)已死去的故鄉(xiāng)長眠。“行囊，也許是一個(gè)美麗的詞兒，如鮮花；也許是一個(gè)溫暖的詞兒，如母愛；也許是一個(gè)甘甜的詞兒，如成功；也許是一個(gè)苦澀的詞兒，如失敗。文章借對(duì)“家鄉(xiāng)橘子”和“外婆”事件的敘述，淋漓盡致的表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的愛。一個(gè)人生來就面臨太多太多的選擇，有些選擇也許會(huì)影響人的一生，所以如何正確地選擇自己邁向成功的第一步，是一個(gè)很重要的問題。因此在行文時(shí)注意強(qiáng)調(diào)這一重心，可以從“為什么”“怎么樣”的角度進(jìn)行進(jìn)一步的論述，論述時(shí)可以結(jié)合“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)和“真抓實(shí)干”“努力踐行”的角度論述，讓文章更有針對(duì)性。只有運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)分析問題，才能正確地認(rèn)識(shí)問題，避免認(rèn)識(shí)上的片面性。聰明的蜥蜴便在地下挖洞來保持自己的清涼。如何取人之長，補(bǔ)己之短？首先，要知道自己的缺點(diǎn)，并且好好地面對(duì)它，想出方案來解決?！玖⒁狻砍哂兴?，寸有所長一分為二取人之長，補(bǔ)己之短要有自知之明要揚(yáng)長避短其它立意符合詩意即可。唐太宗任人唐太宗李世民，認(rèn)為任人“如巧匠之制木，直者以為轅，曲者以為輪；長者以為棟梁，短者以為栱角。建興三年，諸葛亮征南中，馬謖為其獻(xiàn)計(jì)：“夫用兵之道，攻心為上，攻城為下，心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下，愿公服其心而已。材料式命題作文。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。媽媽聽到動(dòng)靜，立刻跑到我的房間，將窗子關(guān)上。 記敘時(shí)，要有開頭，正文及結(jié)尾。通過博客、Facebook、Twitter、社交網(wǎng)站，你可以未曾謀面，也能知道一個(gè)陌生人的形象、個(gè)性、喜好、生活圈子。“交往”在選材上就具有廣闊的空間，寫事也可以寫自己與陌生人、老師、朋友、同學(xué)的交往，也可以寫與交往相關(guān)的某些道理和準(zhǔn)則等。讓對(duì)方了解他的長處，認(rèn)識(shí)其自身的價(jià)值，也就是融洽你和他的人際關(guān)系，為繼續(xù)交往創(chuàng)設(shè)美好的情境。 ——莊周 《莊子（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。借此機(jī)會(huì)，我想向他們表達(dá)我的感情。與您為鄰，我的精神世界得到了充實(shí)。最后要提煉語言，注重個(gè)性化表達(dá)。這一天里，我會(huì)和他去農(nóng)村，再次去找尋自己內(nèi)心的寄托?！緦忣}】材料主要講“讀書，就是一場場美麗的遇見”。魯迅堪稱現(xiàn)代中國的民族魂，他的精神深刻影響著他的讀者、研究者，以至一代又一代的中國現(xiàn)代作家、現(xiàn)代知識(shí)分子。”昏暗的燈光下，司馬遷猛然站起：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。每當(dāng)我想掉淚時(shí)，只要想到這個(gè)特別的禮物，我傷心的眼淚就會(huì)自動(dòng)收回，取而代之的是撥云見日開朗的心。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。正面描摹，即對(duì)作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進(jìn)行正面而直接的、具體、生動(dòng)、形象的刻畫。還記得那是初三時(shí)候，入冬后，天氣顯得很冷?！彪S后，她用被子蓋上我的腳，自己趕緊打來一盆熱水，蹲下身，捧起我冰涼的雙腳，輕輕放入溫暖的水盆中，用雙手輕輕揉搓著?！皽囟取钡囊馑际俏矬w的冷熱程度。換季時(shí)，流感盛行，雖是生病，但現(xiàn)在卻不感寒冷，因?yàn)橛猩磉呏说年P(guān)懷，更有回憶中的溫暖。那天下午突然下起了大雨，父親在我臨出門時(shí)特地叮囑我要我及時(shí)回家，晚上有客人來。我后悔極了，難道要?jiǎng)邮至耍侩y道她在找家伙？頓時(shí)我的冷汗直冒。你說這場誤會(huì)難道不美麗嗎？這場誤會(huì)讓我交到了一個(gè)好朋友，讓我懂得了一個(gè)道理，那就是不要多疑，以貌取人！多虧了你！【解析】試題分析：本次作文為命題作文。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構(gòu)成語境”的方法來審題。反之，則會(huì)越走越順，最后到達(dá)它的另一端。倘若今天下雨了，你可千萬留意天邊的那道彩虹，要仔細(xì)地，從頭到尾地觀察一番，邊看邊思索，也許你會(huì)對(duì)幸福有新的認(rèn)識(shí)。她還說，幸福不是金錢，幸福不是多子多孫，幸福不是科技，幸福不是健康多壽。要求：（1）、自定立意，（2）、除詩歌外文體不限，（3）、文體特征鮮明。親情、友情、愛情都是最美好，最值得珍惜的。素材：作家畢淑敏下了一個(gè)定義：幸福是心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài)。雖然他跑破了鞋底、濕透了背心，可他最終是快樂的，快樂是他最大的幸福。 　　幸福就好比風(fēng)雨后的彩虹，鮮艷而美麗，彎曲而平滑。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對(duì)文題的理解有時(shí)不能僅停留在表層上，還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。在我告訴她我那時(shí)的想法時(shí)，她哈哈大笑起來。我后悔極了，怎么會(huì)跟賊一起上了船了呢？于是，我盡可能地朝邊上挪?！敬鸢浮棵利惖恼`會(huì)誤會(huì)是理解不正確的意思，誤會(huì)常會(huì)使人尷尬。夕陽的斜暉照耀，心中的溫暖長存。在題意的理解上，一要注意中心詞“溫度”，準(zhǔn)確理解“溫度”的內(nèi)涵；二要注意修飾語“記憶的”。”我拉著媽媽的手摸摸我的臉。一眨眼工夫，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，每天房里的燈都要亮到十點(diǎn)多。優(yōu)秀的文學(xué)作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨(dú)特而極具個(gè)性的細(xì)節(jié)描寫，而令我們過目不忘。通常情況下，學(xué)生寫的記敘文不佳，最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構(gòu)造好，文章顯得平庸乏味?！边@幾句真實(shí)、真誠的話和這個(gè)丑陋的娃娃點(diǎn)醒了我，使我決定要變得更堅(jiān)強(qiáng)，不再動(dòng)不動(dòng)就是個(gè)愛哭鬼。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。穿越千年歷史，這一天我和心中的英雄司馬遷生活在一起，我是一個(gè)卑微的小吏。最后可以寫隨后，我與蘇軾二人，一在船頭，一在船尾，靜靜地看這山這水，我感覺自己仿佛融入了這自然?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對(duì)命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對(duì)命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛。他們?cè)谀樕贤可蠋坠P彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上臺(tái)去，愉快地玩耍著。同時(shí)要展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。您知道嗎?曾經(jīng)讓綠葉嘲笑頹廢的我因與您為鄰，受您的樂觀熏染，我也勇敢面對(duì)陽光了。我有一間屬于自己的精神小屋，與其真善美的人為鄰。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。4. 交往是人類的必然伴侶。這樣手執(zhí)交往獲得成功的金鑰匙，定能叩開朋友的心門，攜手走在人生的道路上。這是一道命題作文題目，考生要緊扣所給標(biāo)題來寫，不能隨意更改。盡管一些新奇的交往方式會(huì)給我們帶來一些方便一些新鮮感，但是卻缺少了一種真實(shí)的覺，一種人性的交流。確切地說，在記敘時(shí)要把與一件事物有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因等因素交代清楚，才能給人一種完整的認(rèn)識(shí)和印象。這一次面對(duì)病魔，我也依然如故。當(dāng)然平時(shí)的練筆也是至關(guān)重要的，寫作其實(shí)就是一種習(xí)慣而已?！军c(diǎn)睛】從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。因此，他謀臣如林，猛將如云，終于成就了統(tǒng)一大業(yè)。舍長以就短，智者難為謀，生材貴適用，慎勿多苛求。盡管如此，題目要求：以“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”為題，再擬一個(gè)副標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。荀子曾在《勸學(xué)》中說過：“君子生非異也，善假于物也。我們要學(xué)會(huì)取人這長，補(bǔ)己之短，而不是一味的怨恨。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都具有對(duì)立的兩個(gè)方面，分析研究問題，既要看到它的這一個(gè)方面，又要看到它的另一個(gè)方面。有夢(mèng)就要去追，想做什么就去做，趁我們還年輕。如果他沒有踏出辭官的關(guān)鍵一步，他又如何能在中國文學(xué)歷史上熠熠生輝呢?第一步是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)志向的第一步，也是最關(guān)鍵的一步，但是最終的勝利只會(huì)屬于有勇氣踏出這一步的人?！眳⒖冀Y(jié)構(gòu)：本文是一篇記敘文，題目是《你是我最美的行囊》。字?jǐn)?shù)有限制。我知道外婆從出生起，就沒有離開過這里，她見過故鄉(xiāng)祥和的模樣，也見過故鄉(xiāng)發(fā)生戰(zhàn)亂的模樣，故鄉(xiāng)的模子早早就刻在了她的骨子里。荊軻為了“士為知己者死”的信念高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，毅然走向秦廷；魯迅先生在劉和珍犧牲后帶著無比悲憤的心情寫下“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，以此激勵(lì)革命志士更加奮然前行；梁任公先生在演講中講到《桃花扇》的故事之時(shí)痛哭流涕，不能自已，回首往事，風(fēng)云變幻的一生仿佛就在昨日……人生路上，我們常常要負(fù)重前行，然而有一種行囊卻讓我們的生命因她而更加燦爛，也許是一種信念、一份情感、一段經(jīng)歷、一份責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)……請(qǐng)以“你是我最美的行囊”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。爸爸，我愛你，愛你的偉大，愛你的無私，愛你的無言，您是我永遠(yuǎn)的驕傲。我為了想讓您高興，在學(xué)校乖乖，天天受老師表揚(yáng)。 四．整體感知雷霆（ ） 污穢（ ） 犀利（ ） 鞭撻（ ）罪孽（ ） 鞺鞳（ ） 徘徊（ ） 稽首（ ）睥睨（ ）睥睨： 鞭撻： 稽首： 拖泥帶水： 2. 劃分