將相和語文教學設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】
這一句話看似簡單，其實非常重要。第二段（11～15）自然段，寫藺相如在澠池會上，不畏強權(quán)，維護國威，又立新功。最后老死在楚國。文王聽說后，就派人問他，說：“天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛哭，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷、痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭，給忠貞的人扣上欺騙的罪名?，F(xiàn)用來表示向人認錯賠罪。“完璧歸趙”指把和氏璧完好地送回趙國。
按不同故事內(nèi)容給課文分段。
攻無不克——攻城奪池，沒有拿不下來的。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒定的結(jié)果說是石頭。后來趙孝成王中了秦國的反間計，用趙括代替廉頗為將，遭致慘敗。
本文一共講了三個小故事。
二、教學重點、難點
?。ㄒ唬├斫馊齻€故事的原因和結(jié)果。
3．再默讀這一大段。
?。ㄈ褪觥柏撉G請罪”這個故事。
三、再讀課文，把“將”、“相”的名字畫下來，同時想一想，這篇文章講了幾個小故事？
學生讀完之后，找人回答這幾個問題：
“將”指的是廉頗。趙惠文王時封為上卿，屢次戰(zhàn)勝齊、魏等國，為趙國立了大功。它是一塊寶玉的名稱，有一段不平凡的來歷。
理直氣壯——理由充分，說話有氣勢。
按不同故事內(nèi)容給文章分段。
理屈——理虧。團結(jié)一
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