【正文】 這是一個(gè)非常奏效的學(xué)習(xí)方法。俗話說“以平?？紴楦呖?，以高考為平常考”。其次，第一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束。今天我代表高三年級(jí)全體教師鄭重承諾：忠于職守，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)；言傳身教，以身作則；腳踏實(shí)地，刻苦鉆研；甘于奉獻(xiàn)，燃燒激情。臨陣磨劍，不利也亮；臨關(guān)策馬，不武也威。把基礎(chǔ)落實(shí)好，然后再去進(jìn)行下一步，每一步都是有意義地積累，自然就能事半功倍。這66人中，只有1人能成為大富翁。我們?yōu)榱俗層谰眯杂洃浀牟糠直M量地增加，建議在家做到兩點(diǎn)：(1) 每節(jié)課下課時(shí)，花兩分鐘時(shí)間回憶本節(jié)課的內(nèi)容：(這樣會(huì)使你的遺忘減少40%)(2) 每天晚上上床睡覺之后，并不是馬上入睡，借臨睡前的一點(diǎn)時(shí)間，象放電影一樣，回憶一天所學(xué)內(nèi)容，先上了什么課，再上了什么課，哪節(jié)課上有什么印象特別深刻的事情，今天一天學(xué)會(huì)了什么，還有什么疑問，有時(shí)想到一個(gè)問題，馬上會(huì)覺得心里不踏實(shí)，說明這個(gè)問題還沒有完全弄懂，在你反復(fù)思量之下，也許會(huì)豁然開朗，也許會(huì)不復(fù)記憶，那么第二天再想方設(shè)法把它弄懂，就成了你永久性的記憶。這件事當(dāng)然可以從很多方面分析其成敗得失，但我這里要指出的是a老師的做法讓甲同學(xué)知道了自己會(huì)了什么，取得了什么成就，b老師的做法讓乙同學(xué)越學(xué)越知道自己的不足，但效果卻截然不同，這就是時(shí)下很多專家都在研究的“成功教育”與“成功學(xué)習(xí)”。高考是一次全國(guó)性的選拔人才的大型考試，雖然它存在著這樣、那樣的弊端，但它是經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐，現(xiàn)時(shí)仍在實(shí)行，并將在一定時(shí)間內(nèi)繼續(xù)實(shí)行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，總體來說，它是公平的，它在同等條件下，對(duì)大家過去一階段所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)綜合考查。在未來的一百天里，只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。同學(xué)們對(duì)自己更要有信心。力求嚴(yán)謹(jǐn)，力求高效，力戒浮躁，力爭(zhēng)上游。這里我向你們提出四點(diǎn)要求：一是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神。當(dāng)越過的你們跳進(jìn)了高考的龍門時(shí)，老師緊張的心放松了，父母緊皺的眉舒展了，六月的太陽因你們會(huì)更加燦爛。十二年的艱辛付出經(jīng)得起高考的檢閱!我們不怕高考，我們期待高考!同學(xué)們，你們是國(guó)家的棟梁，民族振興的希望，你們書寫著人類的美好未來!高考不是人生的終結(jié)考試，不懈奮斗才是人生的魅力所在。看到你們不分晝夜地筆耕不輟，廢寢忘食地置身于題海，我們心中蕩漾的是深深的感動(dòng)。聽課、做題、測(cè)驗(yàn)、排名，生活難免單調(diào)枯燥，學(xué)習(xí)必然繁重艱苦，考試必然有喜有憂。只要我們行動(dòng)起來，把一百天運(yùn)用到極致，發(fā)揮到極致，那么，我們的高考就會(huì)精彩到極致。重在提高同學(xué)們的答題能力。各班級(jí)的六位科任老師要團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)調(diào)，認(rèn)真研究班情、學(xué)情，加強(qiáng)交流和溝通，強(qiáng)化薄弱學(xué)科的補(bǔ)救，保證每個(gè)學(xué)生在今年的高考中能發(fā)揮出最好水平。為此，這里我也向你們提幾點(diǎn)希望和要求。三是要有頑強(qiáng)的毅力。老師們，高考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響。都可能直接導(dǎo)致失敗，因此要奉勸那些目空一切者：懂得：智者千慮難免一失，愚者千慮偶有一得。凡涉及這一點(diǎn)的題目都會(huì)出錯(cuò)，所以建議大家對(duì)待錯(cuò)誤就象對(duì)待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?？荚囎钣袃r(jià)值的地方就是催促你趕快去復(fù)習(xí)，趕快去鞏固。讓別人因你的存在而感到幸福，我們資源共享，互幫互助，敢打敢拼，形成集體前進(jìn)的態(tài)勢(shì)。同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，一定要牢記“認(rèn)真”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。所以，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的，要讓自己覺得學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。首先要搞清楚問題出在哪個(gè)學(xué)科，然后制定一個(gè)整體的沖刺計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。平時(shí)做題的時(shí)候，不要放過任何知識(shí)上的漏洞。同學(xué)們，古語云“狹路相逢勇者勝”，希望大家在這個(gè)決定人生的重要關(guān)頭，把握自己的命運(yùn)，發(fā)揮“亮劍精神”，努力拼搏一百天，用你們的勇氣和汗水，創(chuàng)造人生的奇跡！謝謝大家！。要不斷練習(xí)，勤做題，這樣才能找到感覺，得心應(yīng)手，不慌不忙。第三，學(xué)生在沖刺復(fù)習(xí)期間可能會(huì)覺得各方面都有很多問題。還不如付諸行動(dòng)。一百天的時(shí)間內(nèi)，也許會(huì)對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)。？五、有一種責(zé)任叫榮譽(yù)！今天在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，你們都不是一個(gè)人在拼，你的背后有關(guān)心你、呵護(hù)你的老師們，有你充滿活力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)，有我們發(fā)奮圖強(qiáng)、努力進(jìn)取的高三年級(jí)，有親臨一線、運(yùn)籌帷幄的校領(lǐng)導(dǎo)班子。二、有一種內(nèi)心叫強(qiáng)大！其實(shí)每當(dāng)面臨大事的時(shí)候最能看出一個(gè)人的心態(tài)！而心態(tài)能決定一切。所以，大家一門功課一次學(xué)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該控制在一節(jié)課左右，學(xué)習(xí)過程中可以適當(dāng)休息，但盡量不要去學(xué)習(xí)別的東西，以保持思維的連續(xù)性。考試，正是對(duì)你所掌握知識(shí)程度的一個(gè)考查，他的目的在于弄清楚你學(xué)會(huì)了什么?還有什么不會(huì)?因此我們?cè)趹c幸自己取得成績(jī)的同時(shí)，絕對(duì)不可放棄自己出現(xiàn)的每一個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤正是你學(xué)習(xí)的漏洞所在，正是你知識(shí)體系的斷層所在，正是你邏輯推理有誤的體現(xiàn)。三是“只許成功，不準(zhǔn)失敗”，一旦失敗就“無顏見家中父母”的高壓心理。我相信同學(xué)們?cè)谖磥淼囊话偬炖锊粫?huì)迷失方向，更不會(huì)因小失大。以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。高考備考是一場(chǎng)集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心同德，群策群力，才能產(chǎn)生最大合力，取得最佳效果。各位老師、同學(xué)們，高考已進(jìn)入一百天倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，后期復(fù)習(xí)已全面展開。一天的時(shí)間不能增加，但因?yàn)槲覀兊男袆?dòng)卻完全可以延伸。同學(xué)們，老師欽佩你們。晨光熹微中，你們吼出了鏗鏘有力的。我們高三全體師生齊聚這里，用我們的豪情和壯志，用我們的勤奮和進(jìn)取，放飛我們渴盼已久的共同夢(mèng)想。請(qǐng)相信，十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜，一腔熱血，萬丈豪情，我們心中定能創(chuàng)輝煌。但是，這就是我們的職責(zé)，這就是我們的事業(yè)。在這一百天里，我們?nèi)w高三老師要把全部精力集中到教學(xué)上來。二是要有科學(xué)的方法。在這一百天里，我們要不斷調(diào)適自己的心理，保持健康、樂觀的心態(tài)。所以作為高中學(xué)生，首先要認(rèn)識(shí)到自己越優(yōu)秀越有可能被選中，我們應(yīng)當(dāng)通過自己的不斷努力，來不斷提高自己的成績(jī)，來不斷地適應(yīng)這種選拔的需要，千萬不可因少數(shù)不法分子的作弊行為而心存僥幸，以為自己可以挺而走險(xiǎn)，也不可把希望寄托于找熟人，走后門，這些都是一個(gè)正當(dāng)?shù)恼钡母?jìng)爭(zhēng)者所不可取的。所以奉勸各位同學(xué)，在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，一定要多考慮自己學(xué)會(huì)了什么，有多少進(jìn)步，取得了什么成就，使自己身心愉悅，充滿信心。六、 抓差補(bǔ)缺，合理利用時(shí)間由于同學(xué)們課務(wù)繁雜，難免會(huì)出現(xiàn)一兩門弱門，毫無疑問，我們應(yīng)該把自己的學(xué)習(xí)時(shí)間適當(dāng)?shù)南蛉蹰T學(xué)科傾斜，但這種傾斜只能是適當(dāng)?shù)?，以不超過它應(yīng)分配時(shí)間的150%為宜，如果分配的時(shí)間太多