【正文】
　　家庭教育在小孩的成長中起著不可低估，也無法替代的作用。
　　進一步突出工作重點，實現(xiàn)德育治理標(biāo)準(zhǔn)化。少先隊大隊部也開設(shè)了學(xué)生心理征詢室，處理了學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中遇到的心理困惑，有利學(xué)生的身心健康開展。
　　第二部分：學(xué)校德育工作特色。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心籌劃，真抓實干，使學(xué)校相貌發(fā)生了宏大的變化，學(xué)生素養(yǎng)明顯提高。如此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了本人的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。
　　學(xué)校還充分發(fā)揮了行政值日（晨會課檢查、中午自主課檢查、班隊課檢查等）、教師值勤（維持校園的正常秩序等）和“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤（“雛鷹爭章達標(biāo)”活動的有關(guān)檢查等）、大隊部小干部的檢查（三崗成績檢查、記載、評比等）在常規(guī)治理中的作用，不管是校領(lǐng)導(dǎo)、教師，仍然學(xué)生，都能明確責(zé)任，勤于治理，并把必要的檢查催促和經(jīng)常性的宣傳示范有機地結(jié)合起來，除了加強對師
　　 生不良行為的教育以外，還擅長覺察師生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組利用公告欄及宣傳櫥窗對好人好事及時進展宣傳表彰，弘揚了一個學(xué)校的正氣，從而加強了校園精神
　　 豐富了學(xué)生的課余生活；各班級的黑板報、團隊角、學(xué)習(xí)園地等也發(fā)揮了宣傳作用，加強了對學(xué)生的思想道德教育。
　　完善了“心理健康教育”。
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　　 名的魚米之鄉(xiāng)，這里山青水秀，十里青山半入城，虞山又是國家級的森林公園的情況，每年我們都要組織學(xué)生開展“親近自然生態(tài)，培育制造靈感”的活動，利用“國防園”先后與鎮(zhèn)人武部、青年之家結(jié)合組織了“琴小學(xué)生國防夏令營”活動，通過出操、訓(xùn)練、野營、整理內(nèi)務(wù)等，鍛煉了學(xué)生自主、自理、自護的才能。目前，流淌人口家庭的子女占全校學(xué)生總數(shù)的80%。
　　加強德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生活”的根本保證。通過這些健全的德育治理機制，才能確保我校的德育工作進一步持續(xù)、標(biāo)準(zhǔn)、有效地開展。
　　德育工作科研化。面對這種情況，學(xué)校在堵仍然疏，是用傳統(tǒng)的方式進展教育，仍然用現(xiàn)代理念進展引導(dǎo)征詢題上進展了討論。
　　學(xué)校接著加強了教師良好師德的培養(yǎng)和教育工作。
　　第一部分：學(xué)校德育工作回憶
　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育治理機制。
　　學(xué)校不斷強化了“文明班集體”和“文明小標(biāo)兵”的創(chuàng)立評比活動。
　　我校每年組織一次“書刊、玩具、美食買賣會”活動，學(xué)生們拿出本人心愛的圖書、玩具進展買賣，親手制造各地的風(fēng)味小吃設(shè)攤銷售，并由活動組委會評選“創(chuàng)利大戶”和“文明經(jīng)商戶”，讓小孩過一把經(jīng)商癮，從而讓他們從小體驗商品經(jīng)濟，培養(yǎng)經(jīng)濟認(rèn)識。
　　“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興隆興隆的不竭動力。
　　農(nóng)村充裕勞動力向非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是工業(yè)化和現(xiàn)代化開展的必定趨勢。
　　榮譽不是句號，