20xx年教導(dǎo)處范文初中提升辦學(xué)質(zhì)量的回顧與思考(專業(yè)版)
【正文】 引導(dǎo)老師結(jié)合現(xiàn)代傳媒認(rèn)真研究中考改革思路和命題特點(diǎn)，研究學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)試的相關(guān)信息，研究畢業(yè)班課堂教學(xué)的特點(diǎn)和要求，不斷提高課堂教學(xué)以及檢測(cè)評(píng)價(jià)的針對(duì)性和有效性。老師可串班改作業(yè)、串班答疑，單獨(dú)補(bǔ)弱。學(xué)生們的體會(huì)是：在龍袍鎮(zhèn)中生活非常溫馨，在這里學(xué)習(xí)非常歡樂。堅(jiān)決杜絕長(zhǎng)發(fā)、彩發(fā)、奇裝異服、首飾、MP3等進(jìn)入校園。在典范力量的感化下，在全校師生的共同努力下，教育教學(xué)氣氛逐步濃重。我校提出要緊緊抓住“常規(guī)治理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?！钡钠鯔C(jī)，以“為學(xué)生的終身開展奠定根底”為育人理念，以全面提升質(zhì)量為辦學(xué)目的，以豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵、改良教學(xué)行為為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地組織課堂教學(xué)研究，提高老師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，努力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)”的育人氣氛，夯實(shí)教育教學(xué)的過程治理，促進(jìn)學(xué)校教育資源的優(yōu)化組合，老師師德形象和業(yè)務(wù)才能不斷提升、學(xué)校的辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。二、愛崗敬業(yè)，凝心聚力是提升質(zhì)量的關(guān)鍵素養(yǎng)教育呼喚高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，構(gòu)建老師開展平臺(tái)。每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校進(jìn)展法制教育講座，催促、約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，加強(qiáng)學(xué)生法律認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)認(rèn)識(shí)。我們要求所有老師每天布置作業(yè)必須兩種：才能題、提高題。對(duì)畢業(yè)班，我們一直不搞題海戰(zhàn)術(shù)，側(cè)重落實(shí)備課與作業(yè)常規(guī)，能夠結(jié)合學(xué)生實(shí)際，實(shí)在落實(shí)“提中補(bǔ)弱”在各個(gè)階段的措施，確定恰當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)與測(cè)試評(píng)價(jià)的難度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)學(xué)習(xí)決心。抓信息研究，發(fā)揮傳媒功能。上課即未能完成課堂教學(xué)任務(wù)；有效，保證自習(xí)課的質(zhì)量，學(xué)生有事做，學(xué)生有地點(diǎn)咨詢。評(píng)比活動(dòng)，如“迎奧運(yùn)征文競(jìng)賽”和“給災(zāi)區(qū)小朋友的信”征文競(jìng)賽等，拉近了師生們心與心的間隔，構(gòu)成了新型師生關(guān)系。為落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，我們制訂了《龍袍中學(xué)學(xué)生文明標(biāo)準(zhǔn)》和《龍袍中學(xué)校內(nèi)十不準(zhǔn)》，深化持久地開展“爭(zhēng)做文明龍中人”活動(dòng)，實(shí)行“四星”評(píng)比制度，設(shè)“勤奮學(xué)習(xí)班級(jí)”、“文明守紀(jì)班級(jí)”、“保護(hù)公物班級(jí)”流淌紅旗等。黃江燕、褚小琴等10名老師也被評(píng)為?！笆褞煹聵?biāo)兵”。一、轉(zhuǎn)變觀念，明確目的是提升質(zhì)量的前提辦好學(xué)校
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