20xx年教導(dǎo)處范文初中提升辦學(xué)質(zhì)量的回顧與思考(存儲版)
【正文】 們認(rèn)為，一個(gè)老師老是抱怨學(xué)生“我講了三遍你依然不明白”，事實(shí)上笨的是老師，由于你講了三遍，還沒把人講明白。在對學(xué)生的輔導(dǎo)上，我們也依然堅(jiān)持簡單、統(tǒng)一、有效的原則。集體備課是我校不斷堅(jiān)持并被實(shí)踐檢驗(yàn)為實(shí)在有用的一項(xiàng)教學(xué)治理方法。此外，注重加強(qiáng)對畢業(yè)工作的引導(dǎo)。強(qiáng)化月考的診斷、矯正功能，強(qiáng)調(diào)圍繞課標(biāo)、考綱“教什么考什么”，力求通過月考，讓老師教得自信，讓學(xué)生考出決心。如此比擬有效的防止了抄作業(yè)現(xiàn)象。抓課堂主陣地，力求高效務(wù)實(shí)。首先對學(xué)校治理者來說，確實(shí)是要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不濫訂亂發(fā)教輔材料。開展了“校園電視臺主持人選拔賽”、向汶川災(zāi)區(qū)募捐和給災(zāi)區(qū)學(xué)生一封信活動、每周開播校園電視臺節(jié)目、組織優(yōu)秀團(tuán)員到六合高級中學(xué)參觀等活動，極大的豐富了校園文化生活。為充分表達(dá)新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校培養(yǎng)目的，關(guān)注學(xué)生專長，開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)開展，我校自06年以來施行學(xué)生綜合素養(yǎng)考評。每月舉行1—2次班主任工作例會。語文、政治、歷史三科老師通過互動上課，中考成績進(jìn)步明顯，受區(qū)教育局通報(bào)表彰。屠二玉、朱曉華兩位老師在班級個(gè)別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦、循循善誘，使原知名的后進(jìn)生成為樂于助人、爭做好事、勤學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。為了打造一支德才兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍，我校采取了一些舉措。2007—2008學(xué)年度，我校兩次在全區(qū)期末質(zhì)量統(tǒng)一檢測中，初一年級總均分列全區(qū)第三名，初二年級總均分都居全區(qū)第二名。對此，我們作了一些求證與反思。開展“五個(gè)一”活動，即：開展一次師德專題講座，組織一次師德大講演，召開一次家長會，每人撰寫一篇心得體會，出一期師德建立專題櫥窗。在關(guān)愛學(xué)生方面，學(xué)校組織開展了“關(guān)愛留守學(xué)生冬令營”活動，老師上門慰咨詢品學(xué)兼優(yōu)的留守學(xué)生，發(fā)放春節(jié)禮品和助學(xué)金；老師主動協(xié)助校內(nèi)特困學(xué)生，為困難學(xué)生免費(fèi)午餐。全體老師弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)”的精神，加強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感和使命感。落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。每班成立學(xué)生考核小組，由班主任、任課老師、班級學(xué)生考核小組每兩月對學(xué)生進(jìn)展跟蹤評價(jià)一次，
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