20xx教案人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文蝙蝠和雷達(dá)課前說(shuō)課(專業(yè)版)
【正文】 到此，學(xué)生對(duì)雷達(dá)工作原理和蝙蝠飛行原理已略知一二，但對(duì)二者之間的聯(lián)絡(luò)依然較為模糊的。因而，我在整個(gè)教學(xué)程序中設(shè)計(jì)了多種方式的朗讀，重點(diǎn)詞句的品讀，讓學(xué)生從讀中去感悟，從讀中去理解?！菊f(shuō)教材】《蝙蝠和雷達(dá)》是語(yǔ)文第七冊(cè)第五單元的一篇講讀課文。二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容主要完成以下的教學(xué)任務(wù)：讓學(xué)生自由朗讀課文，使學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀順句子，從整體上理解課文，歸納課文主要內(nèi)容三、精讀課文三次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，蝙蝠、雷達(dá)各自的探路原理及彼此間的聯(lián)絡(luò)是這一節(jié)的教學(xué)要點(diǎn)，為到達(dá)要求，我先采納“獨(dú)立考慮、同桌討論”的方式弄清三次不同實(shí)驗(yàn)的方法、結(jié)果及結(jié)論（表格方式出現(xiàn)）。文中表達(dá)思路明晰，邏輯性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生閱讀科普文章的興趣，拓寬視野，并激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，樂(lè)于觀察和探究的興趣。教學(xué)中我提出：蝙蝠是怎么樣利用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的？然后讓學(xué)生邊聽讀邊看有關(guān)蝙蝠飛行的幻燈片演示并考慮咨詢題，并要求學(xué)生本人組織語(yǔ)言答復(fù)，弄清機(jī)密。思想教育目的：通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，探究科學(xué)神秘的興趣。先扶后放調(diào)動(dòng)興趣 ，這個(gè)課時(shí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理清蝙蝠和雷達(dá)之間的關(guān)系，因而，我講課的側(cè)重點(diǎn)是第六、七兩個(gè)自然段。板書設(shè)計(jì)突出難點(diǎn)我依照本課要處理的重難點(diǎn)設(shè)計(jì)了圖表式的版書，它既能突出課文的重難點(diǎn)又較為形象直觀，使學(xué)生加深對(duì)課文的理解。重點(diǎn)段訓(xùn)練才能第六自然段是文章的重點(diǎn)段，段中包含的內(nèi)容較為豐富，是培養(yǎng)學(xué)生才能的良機(jī)，我在教學(xué)中浸透了讀、寫、聽、說(shuō)四種才能，讓學(xué)生從動(dòng)腦、動(dòng)手中掌握課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)。因而，在教學(xué)中我浸透了讀、寫、聽、說(shuō)訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中提高本身的閱讀才能。大
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