【正文】
　　三月份：
　　繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
　　(3)、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。
　　6：科學領(lǐng)域
　　(1)、對科學活動敢興趣，喜歡并積極參加科學活動。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。
　　利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。
　　對幼兒進行安全教育
　　向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。
　　(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。
　　根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
　　教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備)。具體措施：
　　利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
　　排練迎“六一”節(jié)目
　　五月份：
　　開展主題“小兔兒乖乖”。
　　午餐
　　由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。
　　三、大活動安排：
　　3月份：親親一家人，慶“三八”活動
　　4月份：美麗的春天 春游活動
　　5月份：愛勞動的好寶寶
　　6月份：快樂的“六一”
　　幼兒園小班下學期工作計劃(三)
　　一、班況分析：
　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。
　　三、發(fā)展目標：
　　1：數(shù)學領(lǐng)域
　　(1)、能正確點數(shù)，說出5以內(nèi)各數(shù)的名稱， 能用圖示符號、實物符號、動作方式表示。
　　(2)、能感受生活和活動中接觸到的某些材料的簡單物質(zhì)。
　　(4)、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
　　召開小班級段家長會
　　主題活動：春姐姐來了
　　開展親子種植活動。
　　七、每月工作安排。
　　(2)、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
　　(3)、愛父母、長輩，了解他們勞動的辛苦。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇А?br />　　(二)家長工作
　　發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。
　　A 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：
　　 喜歡上幼兒園
　　開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。
　　開展春游活動。
　　認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
　　創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。資料共分享，我們負責傳遞知識。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
　　區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。
　　五一放假安全教育。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒 慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃