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20xx小學班主任工作總結(2)(專業(yè)版)

2025-01-17 06:38上一頁面

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【正文】 號召同學向她伸出援助之手,多跟她交往,把她帶進這個溫暖的班集體中來。
  作為班主任,在深愛全體學生的同時,更應該關注問題學生,多給他們一點愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長,使他們的身心趨于健全。班主任不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn),而是應主動地抓住或創(chuàng)設條件,誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感,哪怕只是閃電般的那么一瞬間,也往往是后進生轉化的最佳時機。我細心觀察著,終于有一天晚放學后,我發(fā)現(xiàn)我班平時一向愛晚走的李小龍同學,正獨自一人在教室里偷吃別人的好東西吃,我感覺他就是我班這個“小內賊”。三、學生的教育評價體系沒有定案,沒能形成完善的班級評價制度。再次、培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體的評價制度,形成集體的組織性、紀律性和進取心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。嚴格管理問題學生,以說服思想教育為主,踩取有進步必表揚的方法,使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,如高建,王加山等。
  2017年小學班主任工作總結范文一  時間一晃已有幾個多月過去了,在學校領導指導下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面取得了可喜的成績。光榮榜的設立,更是把學生的一技之長充分展示出來,讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,積極發(fā)揮自己的特長。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的`詩歌朗誦比賽,賽后在班上有以此為契機,舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,成績突出效果明顯。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況。在五年級四個平行班中,這班是老師們公認的落后班。最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,保證在今后的學習生活中不再犯類似的錯誤。對于學生來說,教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。在贏得了后進生的信任,成為他們的知心朋友之后,轉化工作就容易多了。若能“捧這一顆心來,不帶走半根草去”,那么,平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。多正面疏導。
  因此,在教育時機未出現(xiàn)時,班主任要耐心等待,當最佳教育時機到來時,要抓住契機進行教育,因為此時教育學生,最容易被學生接受,教育效果最佳。從這之后班里丟東西的事沒有了。這學期我擔任五年級三班和四班的語文教學工作,同時擔任五四班的班主任工作。特別是教數(shù)學的趙老師對工作盡職盡責,很多事情幫助代辦,不分你我。通過他們自己從選
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