20xx小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】
九、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略。
建立互助組：
以互助小組、”1+1”小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。
小學(xué)班主任面對(duì)7歲112歲的兒童，工作更加繁重。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面”。
激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
八、學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。[注:你正瀏覽的文章由 范文網(wǎng)://整理,版權(quán)歸原文作者所有]
個(gè)案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。
六、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。小干部對(duì)班集體有著”以點(diǎn)帶面”和”
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