【正文】 　　還要不斷的踐行反思，不斷的學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)總結(jié)，勇于創(chuàng)新，才能成為一名專業(yè)的幼兒老師。給小孩良好的視覺(jué)經(jīng)歷，讓小孩浸潤(rùn)在有文化積淀的環(huán)境中，對(duì)小孩的妨礙不是短期的能看出來(lái)的，但妨礙力是深遠(yuǎn)的?！　∮變簣@國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì)4　　太原的金秋，陽(yáng)光明麗，風(fēng)光怡人。專家提出：教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的是為了支持兒童內(nèi)部的學(xué)習(xí)，也確實(shí)是說(shuō)任何老師組織的活動(dòng)都是為了能協(xié)助幼兒本身建構(gòu)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，任何行之有效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都是小孩在本人原有的根底上開(kāi)展起來(lái)的，而老師的任務(wù)確實(shí)是協(xié)助幼兒到達(dá)并完成這個(gè)行之有效的過(guò)程?？吹綄W(xué)員們每天繁忙的身影，真是感動(dòng)!不管是年輕的依然年老的都能按時(shí)按點(diǎn)，按照班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定來(lái)完成日程安排。幼兒心理健康的指標(biāo)等等?！　±蠋熤挥凶龅綄I(yè)化才會(huì)令人服氣，才會(huì)經(jīng)受住外來(lái)力量的沖擊，才會(huì)有堅(jiān)持的力量，才會(huì)遭到尊重。　　這次的國(guó)培老師都是來(lái)自全國(guó)各地的專家學(xué)者?！　√貏e多人認(rèn)為，幼兒老師只是哄小孩，關(guān)于專業(yè)知識(shí)的要求并不高，每個(gè)人都能做好這一份工作?！　∮變簣@國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì)2　　在這短短的10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我好象從里到外遭到了一次洗禮，是對(duì)心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感受又都是幸福而充實(shí)的，由于每一天都能聽(tīng)到權(quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感遭到思想火花的碰撞，眾多的疑咨詢?cè)趯＜?、教授那兒得到理處理，每一天都有豐盛的收獲?！　「S虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，明白幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)歷性。當(dāng)討論到怎么樣做一位好老師時(shí)，有位老師如此談到：心中一直裝著小孩，腦中永遠(yuǎn)盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師確實(shí)是一位好老師。學(xué)到了怎么樣去教育小孩，怎么樣去引導(dǎo)小孩，這里的小孩和老師給我們帶來(lái)了許多的歡樂(lè)?！　∪?、楊飛龍老師對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的解讀，讓我明白老師要從活動(dòng)的角度附帶提出知識(shí)、技能的要求，要強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。　　最讓我欣賞的確實(shí)是幼兒園的材料有情感性。　　幼兒園國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì)5　　在這陽(yáng)光明麗的季節(jié)，我有幸參加國(guó)培計(jì)劃(20xx)——示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。作為，幼兒園的一名老師，我覺(jué)得特別幸福，由于我們是明天花朵的培養(yǎng)著?！　⊥ㄟ^(guò)專家的指引，讓我找到了前進(jìn)的方向。 就能夠打。進(jìn)一步充實(shí)了本人的幼教理論根底，有效提升本人對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織才能。　　二、這次培訓(xùn)專家提出的幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)主題感興趣。培訓(xùn)完畢了，新的工作開(kāi)場(chǎng)了，作為一名老師，此次培訓(xùn)中我深化認(rèn)識(shí)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改良教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)構(gòu)造，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。幼兒園觀察研究方法與技術(shù)。事實(shí)上在平時(shí)的教育工作中，隱含著許多的咨詢題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的咨詢題卻往往被我們忽略掉了，聽(tīng)了這個(gè)講座，我反思了本人的思維習(xí)慣，使我認(rèn)識(shí)到：假如想讓本人的勞動(dòng)從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來(lái)。把幼兒教育作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，力求做到最好。要想成為一名專業(yè)的幼兒教育工作者，首先必須樹(shù)立專業(yè)、歡樂(lè)的教育理念。其中有幾位專家的課給我留下了深化的印象：　　孫遠(yuǎn)杰教授讓我理解了什么叫“幼兒教育的行動(dòng)研究”，他以行動(dòng)研究原理為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，巧妙的利用案例對(duì)教育行動(dòng)研究的原理、層次、過(guò)程等咨詢題進(jìn)展了詳細(xì)的講解，他要求我們?cè)诮虒W(xué)工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長(zhǎng)，從而提高本人的專業(yè)素養(yǎng)。　　這次培訓(xùn)，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀念，