20xx新社會階層對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)及應用對策(專業(yè)版)
【正文】 因此，通過詳述新社會階層歷史發(fā)展與馬克思主義理論之間的關系，使大學生更加全面地了解我國與西方政治理念或價值標準的區(qū)別，理解黨和國家實行各項方針政策的必要性，促使他們從根本上認同我國的政治制度和政治思想。財富上獲得巨大成功的新社會階層給大學生留下的是“一個學歷較高，獲得一定事業(yè)成就，卻不積極加入中國共產(chǎn)黨的群體”的印象。大學生是實現(xiàn)中國特色社會主義現(xiàn)代化目標的重要儲備，加強大學生的思想政治教育工作一直是黨和國家非常重視的一項工作，而研究日益壯大的新社會階層給大學生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)及對策成為了當前高校思想政治教育的重要內(nèi)容。另一方面，大學生思想觀念呈現(xiàn)出功利主義傾向。新社會階層是在我國實行馬克思主義中國化歷史進程中出現(xiàn)的，他們的形成和發(fā)展不僅不是脫離馬克思主義意識形態(tài)的結果，反而體現(xiàn)了馬克思主義理論落實到我國現(xiàn)代化建設實踐中的理論底蘊和實用功能。強調(diào)教學實踐，不僅可以加強師生互動，還可以使大學生走進當今中國實行的實實在在的而非虛幻構筑的馬克思主義世界，讓他們感受馬克思主義中國化的中國的巨大變化，從而認同馬克思主義理論。2020年北京針對部分高校大學生進行調(diào)查問卷后發(fā)現(xiàn)，新社會階層的“自我實現(xiàn)”影響大學生的人生目標定位。在激發(fā)大學生學習動力、提高獨立自主、創(chuàng)新意識、增強大學生民主和公平競爭價值觀等積極影響的同時，新社會階層的思想行
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