20xx教師年度培訓計劃范本(專業(yè)版)
【正文】
教師年度培訓計劃范本(四)
一、自我分析
立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬崗愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學，關(guān)心愛護每一位學生，用自己的良好行為潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。③組織培訓。
三、培訓目的：
樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，基本適應實施素質(zhì)教育的要求。學科知識更新與拓展。
綜合考評、促進發(fā)展。
三、在思考中鍛煉自己
勤于思考，在實踐中探求、感悟。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
力爭做到：反思昨天——在反思中揚長。以綜合考評為手段，考試與考查相結(jié)合，以考查為主。校本自學指南以及新教師上崗前的基本素質(zhì)和基本技能的培訓。
四、培訓內(nèi)容：
主要為現(xiàn)代教育理論，學科知識更新與擴展，教育教學技能訓練和實踐研究等，突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力。④負責培訓效果測評。通過不斷的學習與努力，積累教育教學經(jīng)驗，并努力地將自己的教育理論與實踐相結(jié)合。在要求人人講研究課的基礎上，各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學的課，利用校本培訓時間向全員教師展示，并且授課人現(xiàn)場說課，說課以教學觀念的更新、教學行為的變革、學生學習方式的轉(zhuǎn)變及教學方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。②師資隊伍建設。
二、培訓的對象：
全體教師。新課程教學設計與指導。積極參加教師培訓院校、教研部門、電教部門以及小學校骨干教師培訓學習，實現(xiàn)培訓資源的優(yōu)勢利用，形成合力，共同推進新一輪教師培訓的健康穩(wěn)步發(fā)展。所以，在課后對教學手段記憶猶新時，要靜思回顧，及時準確地 記下課后的心得體會，進一步完善、修正原來的教案，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研、勤思考，以便改進以后的教學工作，讓學習與思考真正 成為自己的一個習慣。資料共分享，我們負責傳遞知識。審視今天——在審視中甄別。結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合，以過程評價為主。
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