【正文】
　　B具體資料：
　　1．對不一樣層次的教師進行專業(yè)培訓
　　幼兒園領導和結對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進行“跟蹤”聽課，做好教學常規(guī)工作的指導，加強業(yè)務崗位練兵活動，繪畫、跳舞、自彈自唱等教學技能的學習，對工作二年以上的教師要多壓擔子，爭取早出成績，對于工作五年以上的教師要構成個性化的教學特色，要有顯著的教學成果。
　　5．能撰寫較好的教育經(jīng)驗文章，幼兒總體水平發(fā)展好。透過各個層面的學習，不僅僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步構成濃厚的研究氛圍。
　　根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。此刻所有教師都能較熟練地操作計算機、會制作簡單的課件，教師計算機初級證書達標率為100%。
　　四、目標達成
　　透過多種學習機會與渠道，選取和運用適合自我的學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準。同時利用網(wǎng)絡，搜索學習先進的幼兒教育教學方法以及先進的教育理念和管理經(jīng)驗。我國的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻身。
　　三、培養(yǎng)對象：
　　全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求；業(yè)務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。
　　四、具體工作措施：
　　（一）加強全體教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。教育是科學，科學的價值在于求真。
　　自我撰寫教育筆記，把自我在教育教學中以及生活中與幼兒及家長溝通交流的方式方法、心得體會、經(jīng)驗以及教訓都記下來，為自我以后的工作帶給基本保證。堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。但存在著教師理論不深不透，基本功不扎實，缺少保教經(jīng)驗，沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀，運用現(xiàn)代化設備的潛力還不夠，對新教材的理解和運用不到位，不會靈活處理教材。
　　拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵（。
　　1建立教師成長檔案，促進教師專業(yè)成長。
　　B骨干教師：
　　1．師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神。
　　2．鼓勵教師用心參加各級各類的業(yè)務競賽評比活動
　?。?）35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進行崗位練兵活動，以賽促學，以賽推優(yōu)，為青師帶給鍛煉的機會，展示的舞臺，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進學校名師建設。
　?。ㄈ┨岣呓處煹恼w素質(zhì)，認真開展業(yè)務培訓
　　A資料及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學常規(guī)、教師的基本功為重點，以盡快適應最新的教育教學工作為目標。思考自我每一個有利于幼兒園的行為等。行政領導參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領組員在培訓中逐步提高。
　　加強對新《綱要》的學習培訓，透過開展班級環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)材料檢查評選活動，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質(zhì)量。
　　【篇三】
　　一、現(xiàn)狀分析：
　　我園35名專任教師中有4人本科，20人專科，專科及?？埔陨蠈W歷達標率為68%，此刻已取得?？茖W歷的教師全部在進修本科，學歷合格率100%。面向全體家長做好家園共育，努力使自我在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。多看幼教刊物，比如幼教博覽等，提高自我的理論水平，做好筆記和摘錄，為自我的工作積累經(jīng)驗。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐潛力的骨干教師隊伍。
　　組織全體教師學習《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理