20xx小學四年級英語教師個人工作計劃(專業(yè)版)
【正文】
二 本冊教材具有以下幾個特點：
注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。讓他們?nèi)谌肫渲?。直觀地方式包括：實物、圖片、動作、手勢、表情、幻燈投影、計算機動畫等。
因此，整套教材都始終注意培養(yǎng)學生的學習方法、創(chuàng)新能力、主體意識、獨立工作能力、邏輯思維能力 、觀察判斷能力等。在這個學期的教學中，仍然要求學生從基礎(chǔ)學起，在教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使他們養(yǎng)成學習英語的興趣，樹立學習的自信心，始終保持高昂、積極的熱情。
二、教材分析
素質(zhì)教育是教育的基本內(nèi)涵，也是國家的教育方針。引導大家融入英語環(huán)境。這是針對傳統(tǒng)的注重結(jié)構(gòu)的句型教學的不足而實際的句型教學方法。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。
注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。
小學四年級英語教師個人工作計劃篇三 一、教學目的
激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心。
六、教學目標
讓學生學會重點單詞及句型。
初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。本教材堅持體現(xiàn)這一教育思想，使學生學會在一個不斷變化的多元化的人類社會中生存與發(fā)展，并為人類的持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
“面向世界，面向現(xiàn)代化，面向未來 ”是素質(zhì)教育的重要內(nèi)涵。
能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽
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