【正文】 常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，堅持”以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以”自主創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。為了調動學生的積極性，我采用了爭做小老師的策略，讓能力強的學生輔導成績差的學生，既為教師減負，又培養(yǎng)學生的能力，既能充分調動學生的積極性，又能讓不同程度的學生分次達到學習要求，效果比較明顯。
　　三、致力于數學教學的優(yōu)化。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。
　　加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：
　　一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
　　加強課程改革的研究。聽課后認真評課。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發(fā)展。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。設計無論是問題的提出，還是已有數據處理、數學結論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現學生自主探索、研究。既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。它來源于生活，又應用于生活。
　　。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。為了改革課堂結構和教學方法。
　　本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學五認真的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。今天范文網小編給大家為您整理了小學四年級數學組教研工作總結，希望對大家有所幫助。
　　牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師