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　　我們教研形式采取集中于分散相結合。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態(tài)。在教育辦舉行的田徑運動會中，也取得一定的成績。做好畢業(yè)班的教學管理和教育管理工作。其中，黃雪峰撰寫的《在學習中提高，在研討中成長》在青陽街道教育辦“校本教研”課題階段經(jīng)驗交流會中交流。本學期來，我校成立了以校長為組長，兩位教導為副組長，全體教師為成員的校本教研機構。
　　重視對教師間差異資源的開發(fā)利用，將組內新老教師間差異(如在教學實踐經(jīng)驗、現(xiàn)代教學技術等方面新老教師各有優(yōu)勢)作為一種資源來開發(fā)利用，開展師徒結對互幫互學活動。同時，課程改革的推進只有通過一線教師理解、實踐和推廣，今天范文網(wǎng)小編給大家?guī)砹诵W學校教研工作總結，希望對大家有所幫助。
　　精心組織每次校本教研活動。要求組內每位教師積極投身課題研究，從自身教育教學的實際來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，著眼于自身教育教學素質提高和課堂教學質量的提高。每位教師均能積極參加校本課題研究，并建立個人課題檔案袋。
　　做好月查、月工作總結?？掠啄蠋煫@得青陽街道“先進教育工作者”的榮譽稱號。
　　抓好新老教師的結對工作，切實做真、做實、做好實現(xiàn)新老教師共同成長。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理，按學科、年級分類，存入學校教案資源庫，并評選出優(yōu)秀教學設計，給予獎勵。
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　　在教學管理中，我們力求向管理要質量。
　　團結協(xié)作，圓滿完成各項日常工作任務。榮獲全國小學生[規(guī)范書寫漢字，糾正錯別字]知識競賽“優(yōu)秀組織獎”。一學期來，我們嚴格落實《象山小學教學常規(guī)管理方案》加強了平時檢查力度，作好了《行政巡課記錄》、《技能科課堂情況調查表》、《減負抽查表》的記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。
　　二、實事求是 切實提高校本教研的實效性
　　課題研究向縱深推進。很多教師每上完一節(jié)課，總要把自己的所思所感所得記錄下來，或三言兩語，或千字短文，都積累了許多很好的教學經(jīng)驗。組內定期召開學習心得交流會來反饋教師自我學習計劃的落實情況。
　　首先，我們根據(jù)學校的安排，堅持開展每兩周一次的教研組(備課組)集體學習活動，或學習有關課改的理論，如：《語文課程標準》。
　　強化自我反思，提高專業(yè)素質。開展全校性學習周活動，組織全體教師重溫各學科教學大綱、《象山小學校園文化建設的總結與展望》、《象山小學教學常規(guī)管理方案》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、圍繞校園文化建設進行專題交流等一系列的學習活動。同時收集校本教研中的問題、經(jīng)驗、總結等系列材料，匯編象山小學課題研究體會、案例、反思錄，象山小學校本教研課題論文集，建立校本教研檔案袋，并裝訂成冊。加強畢業(yè)班各學科