20xx小學(xué)學(xué)校教研工作總結(jié)范文(更新版)
【正文】 饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理，按學(xué)科、年級(jí)分類，存入學(xué)校教案資源庫(kù)，并評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進(jìn)行討論評(píng)析，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
抓好新老教師的結(jié)對(duì)工作，切實(shí)做真、做實(shí)、做好實(shí)現(xiàn)新老教師共同成長(zhǎng)。高甲戲《喜迎親》參加“晉歡歌——福建省水土宣傳晚會(huì)獲得極大的成功?？掠啄蠋煫@得青陽(yáng)街道“先進(jìn)教育工作者”的榮譽(yù)稱號(hào)。如：定期召開(kāi)“五會(huì)”。
做好月查、月工作總結(jié)。
大力開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：一學(xué)期來(lái)，每位教師均能認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)人”活動(dòng)，即每學(xué)期上交一篇自己滿意的教案、 上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上好一節(jié)研 討課、當(dāng)一次中心發(fā)言人、上交一篇完整的教學(xué)反思。每位教師均能積極參加校本課題研究，并建立個(gè)人課題檔案袋。學(xué)校行政經(jīng)常深入課堂，同時(shí)，與教師共同探討教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的困惑與疑難問(wèn)題，研究教育教學(xué)方法，對(duì)教師中存在的問(wèn)題與不足，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，督促全體教師認(rèn)真上好每一堂課，課堂成為適應(yīng)素質(zhì)教育的課堂
學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升素質(zhì)。要求組內(nèi)每位教師積極投身課題研究，從自身教育教學(xué)的實(shí)際來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題，著眼于自身教育教學(xué)素質(zhì)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、科研先導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)改革。
精心組織每次校本教研活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)校教研工作總結(jié)篇一 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。同時(shí)，課程改革的推進(jìn)只有通過(guò)一線教師理解、實(shí)踐和推廣，今天范文網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)了小學(xué)學(xué)校教研工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
二、落實(shí)常規(guī)，注重合作交流。
重視對(duì)教師間差異資源的開(kāi)發(fā)利用，將組內(nèi)新老教師間差異(如在教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等方面新老教師各有優(yōu)勢(shì))作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā)利用，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)互幫互學(xué)活動(dòng)。
積極參與課題研究，撰寫(xiě)研究論文。本學(xué)期來(lái)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，兩位教導(dǎo)為副組長(zhǎng)，全體教師為成員的校本教研機(jī)構(gòu)。本學(xué)期來(lái)，我校繼續(xù)深入開(kāi)展由進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的泉州市“xx”第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究》子課題《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研 探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》，在課題研究中，根據(jù)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研年度建設(shè)的工作意見(jiàn)》的規(guī)定，繼續(xù)重點(diǎn)研究問(wèn)題記錄制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，并逐步研究問(wèn)題交流制度。其中，黃雪峰撰寫(xiě)的《在學(xué)習(xí)中提高，在研討中成長(zhǎng)》在青陽(yáng)街道教育辦“校本教研”課題階段經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中交流。同時(shí)，全力抓好課堂教學(xué)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。做好畢業(yè)班的教學(xué)管理和教育管理工作。許婷婷老師被評(píng)為“晉江市優(yōu)秀班主任”。在教育辦舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，也取得一定的成績(jī)。
開(kāi)拓創(chuàng)新，讓特色更加突顯。教研活動(dòng)形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動(dòng)態(tài)。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度。
我們教研形式采取集中于分散相
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