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正文內(nèi)容

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試卷分析(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))(專業(yè)版)

  

【正文】   三、改進(jìn)措施及反思  在今后是課堂教學(xué)中,我會(huì)改革課堂教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力,要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等?! 〖訌?qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng),以達(dá)到正確、熟練的程度。:數(shù)學(xué)  一、試卷概況  這份期末測(cè)試卷滿分100分,時(shí)間90分鐘,對(duì)四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期內(nèi)容分別從“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)”三個(gè)方面進(jìn)行了全面考查,題型豐富多樣,難易程度適中,是一份很好的期末質(zhì)量檢測(cè)試卷。我想我在教學(xué)中要在這個(gè)方面有所側(cè)重,才能使我們的學(xué)生高分高能?! ×?xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫。學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)水平差。從試卷看,學(xué)生得分8分,占8%,得0分的占10%,大部分學(xué)生得2分。建議:教師今后不光要要求學(xué)生背誦出來(lái),還要要求學(xué)生默寫(xiě)出來(lái)。學(xué)生失分多的原因是不掌握字的基本筆畫(huà)筆順,對(duì)音序查字法不懂,教師平時(shí)上課這方面的訓(xùn)練少。  充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。第四小題是破折號(hào)的作用,學(xué)生沒(méi)有深入思考,理解出現(xiàn)片面性,失分較多。對(duì)于“背背寫(xiě)寫(xiě),我喜歡”這一部分,學(xué)生失分較少,主要錯(cuò)在“荊州”的“荊”字,學(xué)生掌握得不牢固。試卷力求通過(guò)一些開(kāi)放性的試題,答案多元的試題,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出自己理想的答案,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟,遇到一些較靈活的題,就感到束手無(wú)策。這篇短文題型較多,有寫(xiě)標(biāo)點(diǎn),判斷題,寫(xiě)感受,以及課外詞語(yǔ)的運(yùn)用等,多方面考核學(xué)生。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)方法,掌握“活”的讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合的方法,將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能?! 〉诙}:查字典知識(shí)填空。(10分)此題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句、名句或諺語(yǔ)的積累情況,內(nèi)容都是本冊(cè)教材中的知識(shí)。建議:教師今后對(duì)課文中的重點(diǎn)句子要多指導(dǎo)學(xué)生理解,對(duì)古詩(shī)中蘊(yùn)含的’喻意要讓學(xué)生明白,還要注重學(xué)生課堂上的感悟,讓學(xué)生多開(kāi)口說(shuō)話。有3人得0分,%。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂,立足課本,不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)。我們兩個(gè)班參加考試的共有74名學(xué)生,我對(duì)他們的得分情況作如下分析:100分4人,90分以上共49人,80分以上共20人,70~79分共有4人,對(duì)他們的均分、及格率和優(yōu)秀率作了如下統(tǒng)計(jì):,及格率100%,優(yōu)秀率75%.分100分,.,及格率100%,優(yōu)秀率56%,分100分,從統(tǒng)計(jì)的這些指標(biāo)看,成績(jī)是良好的,達(dá)到了我的預(yù)期?! ≈匾晫W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,不要急于求成,教學(xué)中要隨時(shí)隨處培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力,掌握一定的解題技巧與方法,尤其是檢查的良好習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。這大項(xiàng)共有5道題,其中第4題學(xué)生基本得滿分,少數(shù)失分的同學(xué)主要原因還是沒(méi)有弄清題目中的數(shù)量關(guān)系;第5題制作條形統(tǒng)計(jì)圖,比較簡(jiǎn)單,全班同學(xué)都得滿分;第3題,只有70%的同學(xué)能得滿分;還有30%的同學(xué),由于對(duì)速度、時(shí)間和路程三者之間的數(shù)量關(guān)系含糊不清,加之看圖能力較差,因而失分較多。  ,考察學(xué)生書(shū)寫(xiě)句子的能力和句型句子的背誦熟練度,部分同學(xué)失分的主要原因在句子書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,首字母沒(méi)有大寫(xiě),句尾沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。  狠抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。:英語(yǔ)  期末考試結(jié)束了,為了更好的做好教育工作,我將對(duì)本次試卷進(jìn)行分析:  一、試卷概況  本次英語(yǔ)試卷注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況的檢查,試卷分為聽(tīng)力部分和筆試部分,滿分100分?! 〉谝淮箜?xiàng),填空題,共11小題,重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的理解和掌握。答填空題和判斷題時(shí)不理解出錯(cuò)的。重點(diǎn)還是寫(xiě)好記實(shí)文,要能表達(dá)自己的真情實(shí)感,提倡個(gè)性化。沒(méi)有寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。另外,學(xué)生對(duì)反問(wèn)句的知識(shí)也不懂,找出反問(wèn)句的學(xué)生只有5人,把反問(wèn)句改寫(xiě)為陳述句的只有10人做對(duì)。從試卷看,得0分的1人,得34分的占90%以上,說(shuō)明學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容比較熟悉,并能夠準(zhǔn)確判斷出課文的出處及句子的修辭方法是否正確。(6分)此題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的正確拼讀。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,營(yíng)造一種寬松的民主氛圍,培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑,勇于爭(zhēng)辯,善于思考的創(chuàng)新能力。學(xué)生沒(méi)有聯(lián)系整篇文章,給出的答案當(dāng)然離中心思想就遠(yuǎn)了。”其實(shí)很簡(jiǎn)單:目光落到身上?! 《?、學(xué)生答題情況  本次語(yǔ)文考試本班共47名學(xué)生,全
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