【正文】 　　(3)大隊部：設(shè)立知心姐姐信箱，幫助學(xué)生解決一些實際問題?！　∶嫦蛉w講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動?！　「髂昙夐_展“我的自畫像”活動，自我認(rèn)識?？梢酝ㄟ^召開講座、團體輔導(dǎo)、個別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實踐能力。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己?！　?4)以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地?！　?4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)　　三、內(nèi)容要求：　　學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)?！　〔粩嘭S富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平?！　?1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。逐步開放“心靈家園”，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢?！　、學(xué)習(xí)寫日記或周記。　　篇2　　一、指導(dǎo)思想：　　認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材?！　〗處熜睦砼嘤?xùn)《心理健康的意義》　　五月：　　安排六年級團隊沙游，每周一個班級23個團隊?！　「髂昙夐_展“魅力四射”活動，培養(yǎng)自信?！　【唧w工作如下：　　(1)思品教研組：抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課，探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學(xué)模式?！　??！　“才哦昙壨瑢W(xué)觀看堅強生存的心理影片，并做反饋?！　∶嫦蛉w講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動?！　?七)充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育?！　∶嫦蛉w學(xué)生。　　開放心靈家園，心理老師開始正常值班?！　⌒W(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。　　(2)學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系?！　?3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　《?、具體目標(biāo)：　　注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作?！　?2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑?！　?1)心理課輔導(dǎo)。在家里可以找長輩、親友談心。　　開展心理健康知識專