北師大版：小學(xué)一年級上冊語文第24課畫教案(專業(yè)版)
【正文】 指名讀，齊讀，看圖讀，引讀。 由學(xué)生已知的謎語導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)課文，同時又為本課猜出謎底作了鋪墊?！ 。?）指名說說對后兩行詩句的理解?！ W(xué)生在生字本上正確、規(guī)范地書寫每個生字。組詞：畫畫，圖畫?！ ‘嫵龅纳趾蜁J字借助拼音多讀幾遍。 會認3個字?！ 〕鍪緢D：學(xué)生自己認真觀察圖，看看圖上畫了些什么？ 請同學(xué)說說圖上畫了什么？引導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察，可以從遠到近，也可以從近到遠的順序。組詞：無有、無用、無人?！ ≡跁厦杓t?！ 、勐?lián)系實際想，應(yīng)該是什么樣的景色，而書中為什么這樣寫？找到詩句與畫的聯(lián)系。 【篇二】 一、誦讀兒歌，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，從開學(xué)到現(xiàn)在，我們學(xué)過不少兒歌，讓我們一起來背誦其中的一首：“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。誰能把這一句讀好呢？ “人來鳥不驚”，演示“鳥”的分解圖片，師述，枝頭上站著一只可愛的小鳥，咱們來跟它打個招呼吧。最后熟讀成誦?！ 》椒ǘ鄻?，學(xué)習(xí)生字。） ?。?）指導(dǎo)朗讀。 ?。?）自己小聲讀讀這兩行。上面是“春字頭”，下面是“日”字，合起來就是“春”字?！ ∷?、學(xué)習(xí)生字的字形結(jié)構(gòu)及字義。背誦課文?！斑h看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。組詞：景色、彩色?！ 〕樽x生字和詞語的卡片，鞏固生字。 學(xué)習(xí)后兩行詩句。 ?。?）自己練習(xí)背誦?！ 「鶕?jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況調(diào)整教法，學(xué)生喜歡讀哪一句，就指導(dǎo)學(xué)生讀好哪一句?！ ≈笇?dǎo)書寫“人、義、火、文”
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1