【正文】 　　。幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。　　，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實(shí)自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。　　晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況?！　≡谏?、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。　　一、班級現(xiàn)有狀況分析：　　我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生?！　∠矚g書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強(qiáng)?！　巯ЪZ食不浪費(fèi)、不挑食。能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的”文本”?！　。岣呒议L的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力?！　∷?、衛(wèi)生保健及安全工作　　、雷電、地震等險情的自救方法。　　，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長?！　?，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近、空間的位置?！　。^察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作，個別情況個別對待，及時處理家長的需求，對工作中的失誤及時更正，讓家長放心，讓幼兒開心。能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練?！　　⒆孕?。構(gòu)建*互動的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗(yàn)，充分占有資源，采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)?！　A聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中?！　≈苣┮欢ㄒo孩子剪指甲。　　四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒　　引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法?！　∧苡谜_的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣　　課堂能