學(xué)前班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表20xx-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、教學(xué)重難點(diǎn) 能理解加減的含義并能準(zhǔn)確計(jì)算10以內(nèi)的加減法?！ ??！ 酒摹俊 ∫?、學(xué)生基本情況分析 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，學(xué)生在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的學(xué)生逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。開展“安全在我心中”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活?！ ∪嗉壒芾怼 『⒆觽冞@學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的?！ 。鰪?qiáng)體質(zhì)，提高技能。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)?！ ∏笮А！ 〗痰脤?shí)，學(xué)得才實(shí)?！ 〔糠钟變耗懶?怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求. 王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！ ≌J(rèn)真傾聽，積極答題，熱愛學(xué)習(xí)?！ 〖訌?qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練?！ ≥p聲說話，搬拿物品，輕拿輕放?！ ≡谏罘矫妫捍蠖鄶?shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠?！ 《?、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?！ ‰S機(jī)教育簡單、常見的逃生、自救方法?！ ≈v衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾?！ ∫龑?dǎo)幼兒提醒家長每天準(zhǔn)備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用?！ 酒俊 ∫?、班級情況分析： 本班48名幼兒，男29名，女生19名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： ，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛?！ W(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。此外，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng)，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)?！ ?，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握?！ ?，懂得基本的安全常識?！ ?zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得
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