【正文】 　　（1）教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？　　（2）幼兒自由講述，表達(dá)自己的想法。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)?！　。?）吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。所以我設(shè)計(jì)了此次安全活動(dòng)——《安全用藥》。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過(guò)小路、跨過(guò)草墩(草墩的高度增加至三個(gè)),高高興興回家?！　?2)請(qǐng)玩得好的幼兒演示?！　【茸o(hù)飛機(jī)：它備有擔(dān)架、氧氣和急救設(shè)備，住得離醫(yī)院很遠(yuǎn)的人們，需要急救，就要使用這種飛機(jī)?！　煟禾评哮喗?jīng)過(guò)了運(yùn)動(dòng)鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小了下去?；顒?dòng)中充分體現(xiàn)了由孩子們的聽而引出表演，而不是生硬地該怎么表演，該怎么做動(dòng)作。　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；　　使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處?！　‰S音樂(lè)做瘦鴨奔跑動(dòng)作。（音樂(lè)，教師示范）　　幼兒學(xué)一學(xué)（我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)胖胖的唐老鴨走路吧）　　探索B段動(dòng)作　　師：唐老鴨胖得連路都走不動(dòng)了，它心里可著急了，怎么辦呢？（運(yùn)動(dòng)）　　做哪些運(yùn)動(dòng)呢？（請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)）　　隨音樂(lè)節(jié)奏一起來(lái)表演　　探索C段動(dòng)作　　出示瘦鴨圖，激發(fā)幼兒興趣。節(jié)奏為：XXXX|XXXX|　　減肥后的唐老鴨參加了“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)—百米賽跑”，你們猜，他得了第幾名呢？（冠軍）鼓勵(lì)幼兒能用快速的奔跑動(dòng)作和得冠后的激動(dòng)表情表現(xiàn)樂(lè)曲的結(jié)尾?！　「惺芤魳?lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，知道肥胖會(huì)給人的活動(dòng)帶來(lái)不方便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運(yùn)動(dòng)健身。(播放音樂(lè)牛奶歌)　　四、出示瘦鴨圖，減肥成功　　教師：唐老鴨在你們的減肥幫助下，它的肚子就慢慢的小了下去，看，現(xiàn)在的唐老鴨變成怎么樣了?　　教師：瘦瘦的唐老鴨會(huì)怎么走路?那我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)瘦瘦的唐老鴨走路。每一環(huán)節(jié)，我都是由聽音樂(lè)引出，根據(jù)孩子們自身對(duì)音樂(lè)的理解進(jìn)行表演，令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的?！　∷?、活動(dòng)過(guò)程：　?。ㄒ唬?、體驗(yàn)不同性質(zhì)的音樂(lè)，選擇適合做韻律操的音樂(lè)。重點(diǎn)是讓孩子們通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時(shí)賣力地運(yùn)動(dòng)，減肥后變苗條了，擺出優(yōu)美的動(dòng)作這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)。　?。?）繪畫圖譜表及畫筆?！　?．師：”現(xiàn)在唐老鴨想跟我們一起來(lái)跳，你們?cè)敢鈫?？讓小朋友看著圖譜標(biāo)記自己做動(dòng)作。誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)胖唐老鴨走路？（肚皮放好）現(xiàn)在唐老鴨要出去散步了。　　培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。　　在表演區(qū)提供豐富材料，讓幼兒在表演區(qū)進(jìn)行裝飾，并表演?！　〕醪綄W(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。重點(diǎn)是讓孩子們通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時(shí)賣力地運(yùn)動(dòng)，減肥后變苗條了，擺出優(yōu)美的動(dòng)作這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)。(播放慢音樂(lè)，教師示范)教師：剛才你聽到了一段什么樣的音樂(lè)?來(lái)。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂(lè)三段體的變化過(guò)程?！　√剿鰿段動(dòng)作　　出示瘦鴨圖，激發(fā)幼兒興趣?！　∪⒒顒?dòng)準(zhǔn)備　　圖片（胖鴨、瘦鴨）、音樂(lè)　　四、活動(dòng)過(guò)程　?。ㄒ唬╅_始部分　　：小鴨子一起跟著媽媽來(lái)扭扭屁股、拍拍翅膀、游泳　?。　　。ǘ┗A(chǔ)部分　　，出示胖鴨圖，幼兒觀察講述。(選擇有代表性的動(dòng)作)　　四、探索C段動(dòng)作　　出示瘦鴨圖，激發(fā)幼兒興趣。每一環(huán)節(jié)，我都是由聽音樂(lè)引出，根據(jù)孩子們自身對(duì)音樂(lè)的理解進(jìn)行表演，令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的。本次活動(dòng)講了“唐老鴨減肥記”這樣一個(gè)故事?！　、師：你的唐老鴨在做什么運(yùn)動(dòng)？他是怎樣運(yùn)動(dòng)的？要求幼兒根據(jù)自己繪畫的圖譜單獨(dú)表現(xiàn)（根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏）　　d、選擇幾幅有創(chuàng)意的圖譜進(jìn)行集體表演?！　?zhàn)斗機(jī)：是軍事作戰(zhàn)的專用飛機(jī)，它有武器和導(dǎo)彈裝置，是空中阻擊敵人的有力武器?！　』静糠帧　?1)花樣玩稻草制品。(如圖三)　　D小朋友送稻草和稻谷回家?！　??！　≌J(rèn)識(shí)幾種常見的藥品，并能對(duì)癥下藥。　　幼兒園中班健康活動(dòng)：當(dāng)鼻子出血了　　幼兒園中班健康活動(dòng)：當(dāng)鼻子出血了　　活動(dòng)目標(biāo)：　　在鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。　　活動(dòng)分析：　　幼兒期的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心?！　。?）教師：請(qǐng)大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？　?。?）幼兒自由講述?！　。?）胡蘿卜寶寶：我長(zhǎng)得紅紅的，身體里有豐富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛很明亮?！　】梢哉f(shuō)整個(gè)活動(dòng)，幼兒是比較感興趣，真正地學(xué)有所獲！　　中班健康活動(dòng)：蔬菜寶寶我愛(ài)你　　活動(dòng)目標(biāo)：　　喜歡參與健康活動(dòng)。”　　讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？　　小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用處。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看?！　∈占恍┏Ｒ姷乃幤罚簞?chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。　　健體《地道排雷站》　　幼兒園中班教案　　活動(dòng)目標(biāo)　　、手腳著地爬行等動(dòng)作，提高動(dòng)作技能?！　老師交代去郊游的要求:請(qǐng)小朋友跨跳過(guò)泥地踩在草墩上。也可使人們很快收到急需的郵件和物品?！　≡u(píng)：戲劇性的故事情節(jié)和以螺旋型上升式的旋律結(jié)構(gòu)正好相得益彰，滿足了幼兒情緒上逐漸高漲的表現(xiàn)要求，音樂(lè)的高潮和幼兒情緒的高潮有機(jī)整合，讓幼兒在表現(xiàn)音樂(lè)形象的同時(shí)，在心理上獲得極大的宣泄和滿足?！　〕醪綄W(xué)習(xí)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作?！　《?、故事引入，出示胖鴨圖教師：今天還有一位你們的好朋友也來(lái)我們的米奇妙妙屋，將和你們度過(guò)這有趣的一天?！　∽⒁庾層變涸诮Y(jié)束的地方擺造型表示慶祝跑步得第一的心情。　　初步學(xué)會(huì)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走及做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作?！　⊥暾硌荨煟焊赂赂?，誰(shuí)來(lái)了？他長(zhǎng)得怎樣？（胖胖的）你是從哪里看出來(lái)的？（用動(dòng)作表示大肚子）　　評(píng)：肥胖唐老鴨滑稽、幽默的形象能一下子吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒大膽夸張地用動(dòng)作表現(xiàn)這一形象?！　∥濉⒔巧缪荨　〗處煟号峙值奶评哮喓褪菔莸奶评哮喍挤浅Ｏ矚g你們，想要和你們一起玩游戲，你們想不想啊?　　教師：唐老鴨說(shuō)玩游戲的時(shí)候，請(qǐng)你們仔細(xì)聽音樂(lè)，看是胖胖的唐老鴨在走路還是瘦瘦的唐老鴨在走路，好嗎?　　游戲重復(fù)多遍　　六、再見　　教師：唐老鴨玩的真開心，你們開心嗎?可是它要回迪斯尼樂(lè)園了，說(shuō)下次再來(lái)找你們，我們一起和它說(shuō)再見吧?！　⊥ㄟ^(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容?！　。ǘ┩ㄟ^(guò)語(yǔ)言、繪畫、表演等多種形式創(chuàng)編韻律操。每一環(huán)節(jié)，我都是由聽音樂(lè)引出，根據(jù)孩子們自身對(duì)音樂(lè)的理解進(jìn)行表演，令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的?！　』顒?dòng)過(guò)程：　?。ㄒ唬w驗(yàn)不同性質(zhì)的音樂(lè)，選擇適合做韻律操的音樂(lè)。（表演給客人老師看）　　四、結(jié)束活動(dòng)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　音樂(lè)《瑞典狂想曲》片段圖片（胖鴨、瘦鴨）　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、開始部分?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　感受樂(lè)曲歡快的旋律，體驗(yàn)創(chuàng)編韻律操的快樂(lè)?！　【x幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，組合一套完整的韻律操，集體表演?！　《?、活動(dòng)目標(biāo)：　　感受樂(lè)曲歡快的旋律，體驗(yàn)創(chuàng)編韻律操的快樂(lè)?！　≡诒硌輩^(qū)提供豐富材料，讓幼兒在表演區(qū)進(jìn)行裝飾，并表演。猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢?　　教師：瞧，它來(lái)了，我們一起和它打個(gè)招呼吧!　　教師：看，這只唐老鴨長(zhǎng)得怎么樣?(做動(dòng)作引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的身材是胖的)教師：原來(lái)自從它住進(jìn)迪斯尼樂(lè)園后，它就開始變得很懶了。每一環(huán)節(jié)，我都是由聽音樂(lè)引出，根據(jù)孩子們自身對(duì)音樂(lè)的理解進(jìn)行表演，令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的。要求幼兒能將唐老鴨可能產(chǎn)取的運(yùn)動(dòng)方式用圖譜的形式記錄下來(lái)，同時(shí)欣賞音樂(lè)，結(jié)合音樂(lè)的節(jié)奏，把這種運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了幾次也用簡(jiǎn)單的圖譜進(jìn)行記錄表現(xiàn)。　　二、活