【正文】 　　活動(dòng)延伸：　　幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。　　教師組織幼兒欣賞手偶表演。（教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片）　?。?）教師：請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個(gè)家？　?。?）利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特征進(jìn)行分類?！　。?）謎面1：像柿子，沒有蓋，又當(dāng)水果，又當(dāng)菜。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手指偶?；顒?dòng)中通過(guò)形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實(shí)驗(yàn)，使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí)，了解鼻子的用處；再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?，?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí)，自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。什么都想看一看、摸一摸?！　∮懻摚罕Ｗo(hù)鼻子的方法。　　提問：這樣有什么感覺？　?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)出很悶，很難受，氣喘不過(guò)來(lái)，知道鼻子是呼吸的通道?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　教師念謎語(yǔ)：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂?！　⊥ㄟ^(guò)討論，知道鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。眼藥水可以解除疲勞。最好的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥?！　〕鍪炯t藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？（磕破皮擦的，貼傷口的?！　∮祝航凶约赫J(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院?！　　按笊掷锏男∷墒笊×硕亲犹鄣膮柡Γ谑撬缴中♂t(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請(qǐng)小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的?！　⊥ㄟ^(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?！　≈邪嘟】殿I(lǐng)域：安全用藥　　中班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全。　　，提醒幼兒：不同身體素質(zhì)的幼兒可選擇距離不同的　　投擲線將“地雷”擲出，讓不同的幼兒得到不同程度的發(fā)展?！　。盒∨笥?，前面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雷區(qū)，小動(dòng)物們想　　請(qǐng)我們幫忙把雷區(qū)排掉，你們干不干？　　二、展開　　：　　在進(jìn)入雷區(qū)前，首先要鉆過(guò)山洞，爬過(guò)山溝，然后用雙腳夾住紙球（地雷）跳到投擲線前，用雙腳把“雷”投出去，跑回。　　(2)聽音樂做放松動(dòng)作《按摩操》。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。(如圖二)　　C提高幼兒奔跑的速度?！　增添要求,提高幼兒跳的興趣。　　(4)游戲:豐收樂。請(qǐng)小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳?！　÷槿割^飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)?！　∮變簣@中班體育活動(dòng)：豐收樂　　幼兒園中班體育活動(dòng)：豐收樂　　活動(dòng)目標(biāo)　　學(xué)習(xí)走、跑、跳,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚、鮮蟹、鮮蝦的地區(qū)的人們也能及時(shí)吃到鮮貨?！　≈鄙w機(jī)：適合用來(lái)營(yíng)救或應(yīng)付各種緊急情況，它可以在人們遇到危險(xiǎn)時(shí)懸停在空中，營(yíng)救受難的人們。（飛機(jī)）　　出示飛機(jī)模型：　　讓孩子們觀察飛機(jī)都有哪幾部分組成：機(jī)頭－機(jī)身－機(jī)翼－機(jī)尾　　請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)飛機(jī)的用途：能坐人，能郵信件，能運(yùn)貨物等　　提問：你都見過(guò)什么樣的飛機(jī)　　請(qǐng)孩子模仿飛機(jī)飛行時(shí)的模樣。（根據(jù)幼兒設(shè)計(jì)的不同情節(jié)進(jìn)行2次以上不同表演）　　提示：通過(guò)這個(gè)故事，你懂得了什么？在平時(shí)的生活中，我們?cè)撛趺醋觯俊　⊙由旎顒?dòng)：　　生活中注意合理飲食，加強(qiáng)鍛煉。節(jié)奏為：XXXX|XXXX|　　減肥后的唐老鴨參加了“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)―百米賽跑”，你們猜，他得了第幾名呢？（冠軍）鼓勵(lì)幼兒能用快速的奔跑動(dòng)作和得冠后的激動(dòng)表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。（強(qiáng)調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化）　　評(píng)：這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣把幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)通過(guò)圖譜的方式，結(jié)合音樂的節(jié)奏變化進(jìn)行表現(xiàn)，要求教師必須能用非常簡(jiǎn)短、清晰的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)，教師在這一環(huán)節(jié)所運(yùn)用的教育技巧表現(xiàn)嫻熟，特別是在幼兒第一次圖譜繪畫不是很成功的情況下，用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就把幼兒的困惑給化解了，讓幼兒在創(chuàng)編和聆聽的結(jié)合點(diǎn)上有機(jī)整合，創(chuàng)作出了各具個(gè)性和新意的作品，這是非常值得大家借鑒的。（要求表現(xiàn)出唐老鴨搖搖擺擺，笨重的樣子?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、開始部分　　出示胖鴨圖，幼兒觀察講述?！　√评哮啘p肥記教案9　活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過(guò)程。重點(diǎn)是讓孩子們通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時(shí)賣力地運(yùn)動(dòng)，減肥后變苗條了，擺出優(yōu)美的動(dòng)作這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)?！　∥濉⒔巧缪萁處煟号峙值奶评哮喓褪菔莸奶评哮喍挤浅Ｏ矚g你們，想要和你們一起玩游戲，你們想不想啊？　　教師：唐老鴨說(shuō)玩游戲的時(shí)候，請(qǐng)你們仔細(xì)聽音樂，看是胖胖的唐老鴨在走路還是瘦瘦的唐老鴨在走路，好嗎？　　游戲重復(fù)多遍六、再見教師：唐老鴨玩的真開心，你們開心嗎？可是它要回迪斯尼樂園了，說(shuō)下次再來(lái)找你們，我們一起和它說(shuō)再見吧?！　〗處煟号峙值奶评哮啎?huì)怎么走路呀？　　教師：胖胖的唐老鴨連路都走不動(dòng)了?！　〗處煟耗銈兿胫澜裉斓拿灼婷蠲钗輹?huì)發(fā)生什么有趣的故事嗎？　　教師：讓我們先來(lái)跳個(gè)舞預(yù)熱下吧?！　√评哮啘p肥記教案8活動(dòng)目標(biāo)：　　在老師的指導(dǎo)下，能夠分辨音樂的快慢。重點(diǎn)是讓孩子們通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時(shí)賣力地運(yùn)動(dòng)，減肥后變苗條了，擺出優(yōu)美的動(dòng)作這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)?！　∽⒁膺\(yùn)動(dòng)健身?！　ьI(lǐng)幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)的情節(jié)來(lái)合節(jié)奏表演動(dòng)作。通過(guò)故事激發(fā)幼兒表演欲望，帶領(lǐng)幼兒探索瘦鴨走與胖鴨走動(dòng)作的區(qū)別。　　三、探索B段動(dòng)作　　傾聽音樂，讓幼兒說(shuō)說(shuō)象在干什么?　　引出運(yùn)動(dòng)主題，探索運(yùn)動(dòng)的方式和動(dòng)作，教師用簡(jiǎn)圖的方式記錄。他長(zhǎng)得怎么樣?你怎么看出它很胖?(用動(dòng)作表示)　　二、故事導(dǎo)入課題，探索A段動(dòng)作。你們看，現(xiàn)在的唐老鴨變得怎么樣了？　　隨音樂節(jié)奏一起來(lái)表演　?。ㄈ┙Y(jié)束部分：完整表演　　我們一起來(lái)表演一遍給客人老師看好嗎？　　唐老鴨減肥記教案7活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過(guò)程。　　故事：有一只唐老鴨住進(jìn)迪斯尼樂園以后，它就開始變得很懶了?！　《?、活動(dòng)目標(biāo)　　，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過(guò)程。　　評(píng)：　　音樂這種借助旋律來(lái)詮釋意境的藝術(shù)方式，必須通過(guò)靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨(dú)特魅力，但對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，這一要求具有一定的難度，但是執(zhí)教者通過(guò)一個(gè)有趣的故事情節(jié)將原本比較難以表達(dá)的意境表現(xiàn)了出來(lái)，且那么自然和諧，聽來(lái)讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個(gè)有趣的故事，讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中，既享受了音樂活動(dòng)的樂趣，又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力?！　∪?、結(jié)束部分?！　煟禾评哮喗?jīng)過(guò)了運(yùn)動(dòng)鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小了下去。要求幼兒能將唐老鴨可能產(chǎn)取的運(yùn)動(dòng)方式用圖譜的形式記錄下來(lái)，同時(shí)欣賞音樂，結(jié)合音樂的節(jié)奏，把這種運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了幾次也用簡(jiǎn)單的圖譜進(jìn)行記錄表現(xiàn)?！　√剿鰽段動(dòng)作　　故事：自從唐老鴨住進(jìn)迪斯尼樂園以后，它就開始懶惰了。　　出示胖鴨圖，幼兒觀察講述?！　〕醪綄W(xué)習(xí)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。每一環(huán)節(jié)，我都是由聽音樂引出，根據(jù)孩子們自身對(duì)音樂的理解進(jìn)行表演，令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的。本次活動(dòng)講了“唐老鴨減肥記”這樣一個(gè)故事。而瘦瘦的唐老鴨身上沒有那么多的肉，很靈活，所以走路快快的，我們要用快快的音樂。考吧。猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢?　　教師：瞧，它來(lái)了，我們一起和它打個(gè)招呼吧!　　教師：看，這只唐老鴨長(zhǎng)得怎么樣?(做動(dòng)作引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的身材是胖的)教師：原來(lái)自從它住進(jìn)迪斯尼樂園后，它就開始變得很懶了。　　奧爾夫音樂《快與慢》。　　根據(jù)音樂節(jié)奏，表現(xiàn)胖鴨、瘦