【正文】 此，學校的作用就在于“親民”，通過教育薪火相傳的作用將中華民族的傳統(tǒng)美德推及到莘莘學子，使得社會踐行“明明德”的人越來越多，最終，星星之火可以燎原，道德之光將照亮大地。平語近人第三集觀后感心得5近日，《平“語”近人――習近平總書記用典》播出，節(jié)目從習近平總書記一系列重要講話、文章、談話中所引用的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點，推動習近平新時代中國特色社會主義思想的生動詮釋與廣泛傳播。比如說愛情觀、錢財觀等等。同時，習近平同志也明確闡述了修身立德的方法：“吾日三省吾身”，強調的是反躬自省、自我批評；“心存敬畏，手握戒尺”，強調的是遵紀守法、不碰底線；“慎權、慎獨、慎微、慎友”，強調的是防微杜漸、不棄微末；“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”，強調的是領導干部要管住自己的欲望。自省意識，是要經(jīng)常自我約束，經(jīng)常自我反省，“檢身若不及”。新時代，我們黨員干部要以德修身、以德服人、德才兼?zhèn)?，牢固樹立社會主義核心價值觀，堅定不移地繼續(xù)進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想。著名哲學家、思想家、教育家、文學家的周敦頤留給我們這樣的警句：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”，我們黨員干部要以蓮為鏡，清正廉潔，以德服人，樹立共產(chǎn)黨員的光輝形象。老子說：“道生之，德畜之，物形之，勢成之。這不僅僅是對個人而言，對于國家和民族更是如此。慎思是升華。如此，立德也就成了損德、虧德了。我們通過學習傳統(tǒng)文化，結合時代背景，對“德”進行了現(xiàn)代演繹。平語近人第三集觀后感心得15篇平語近人第三集觀后感心得1《平“語”近人》第三集，以習近平總書記提出的“國無德不興，人無德不立”為核心要旨，闡明了崇德、明德、修德的重要性。這個過程是漫長的，“尚德”與“學德”亦是并行的，所以不僅僅要勤學更要常學，因為內化于心的東西只能慢慢地與之契合，不能妄圖一朝一夕就灌輸完畢。如果過程有失偏頗，作出錯誤的選擇，那便極有可能產(chǎn)生負面后果甚至誤入歧途。如果只是夸夸其談，表里不一，不僅不能算有德，更是德行有虧的表現(xiàn)。有德行穩(wěn)致遠，無德寸步難行。古代先哲最早的道德淪，要數(shù)老子所著的《道德經(jīng)》。相反，各個歷史時期的落伍者，特別是經(jīng)過大浪淘沙受到歷史審判的人，無一不是首先在個人道德修養(yǎng)上打開缺口，與國家和人民背道而馳的。習近平總書記說過，“核心價值觀其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德”。”習近平在《在全國組織工作會議上的講話》等文中引用，這使我聯(lián)想到習近平同志曾經(jīng)提出要培養(yǎng)和樹立六種意識――信仰意識、公仆意識、自省意識、敬畏意識、法治意識、民主意識。習近平同志改進干部作風問題，其中擺在首位的就是“嚴以修身”，涵蓋了加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操等四個方面的內涵，為干部立德、立言、立行指明了具體方向。我們知道，在一個國家、一個民族、一個社會里面它都會有各種不同的、多種多樣的價值取向和價值觀念，有的甚至相互之間還是矛盾、沖突的。國家之責不可忘、社會之責不可推、個人之責不可怠，唯有在勤學、明辨、篤實中不斷修德立身，才能齊家、治國、平天下?！懊髅鞯隆币庠谡蔑@光明美好的德行，而“親民”則是將這種光明、美好的德行推及到民眾身上，然后共同達到道德修養(yǎng)的最高境界。最后，要加強家校聯(lián)動，積極加強與家長的聯(lián)系，鼓勵好家風、好家訓的傳承，以“小手拉大手”的形式共同培育“明大德、守公德、嚴私德”的優(yōu)秀人才。人品是一個人能力施展的基礎，也是當今社會稀缺而珍貴的品質標簽。平語近人第三集觀后感心得7國無德不興，人無德不立?！墩撜Z》“為政”的第一章就是講“為政以德”，對于黨員干部來說，品德就是個人發(fā)展的根與魂。社會風氣往往是上行下效，毛澤東說過：“只要我們黨的作風完全正派了，全國人民就會跟著我們學。黨員領導干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，增強為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，咬定青山不放松，真正做到堅定不移、矢志不渝?！钡健袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼”，再到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，在傳統(tǒng)文化中講公德就是要胸懷天下，為天下多數(shù)人謀利益。平語近人第三集觀后感心得9近日中央頻道1的《百家講壇》系列特別節(jié)目，《平“語”近人――習近平總書記用典》總的12集，本集《國無德不興》以立德為主題，主要闡釋了習近平總書記關于“德”的論述，選取了總書記常用的“國有四維，禮義廉恥，‘四維不張，國乃滅亡’”“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”“修身、齊家、治國、平天下”等典故，從崇德――國無德不興、人無德不立，明德――明大德、守公德、嚴私德，修德――勤學、明辨、篤實三個維度，通俗易懂地講明總書記關于“德”的論述，是對我國傳統(tǒng)道德思想的繼承和發(fā)展。孟子的母親為了使孩子擁有一個真正好的教育環(huán)境，煞費苦心，曾兩遷三地。2014年的五四青年節(jié)，習近平總書記在北京大學師生座談會上強調指出，核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。同時，要有看齊意識，向在平凡崗位上無私奉獻、兢兢業(yè)業(yè)的楷模學習，學習他們甘于寂寞為人民服務的精髓。這不僅僅是對個人而言，對于國家和民族更是如此。思想道德始終貫穿在社會生活的每個方面，做人要講品德，醫(yī)生要講醫(yī)德，教師要講師德，國家公職人員要講公德等等，“德”有一種強大的精神力量，每年我們國家都要不同的職業(yè)和領域中評選全國道德模范和評選感動中國人物，其意義就在于把這種德的強大的精神力量注入社會，注入人心，達到一種耳濡目染的效果。平語近人第三集觀后感心得12“國無德不興，人無德不立。近日，觀看了《平“語”近人――習近平總書記用典》第三集“國無德不興”欄目，深受啟發(fā)。來到陌生的環(huán)境、精神放松的時候、在無人監(jiān)管的境地，能否始終表現(xiàn)如一，不可不謂之難。始終如一嚴格修煉自身，德自然會隨著時間的推移，不斷積累，越來越高?！八降隆币坏┏鼋缦蓿蜁p及黨性修養(yǎng)和工作作風，從“私德瑕疵”衍變成“公德硬傷”。更關鍵的是，在別人看不見的地方也能謹慎不茍，不做違背道德之事，把遵守規(guī)則的意識深植在自己內心中。要慎重交友，交益友，自覺抵制吃喝玩樂的庸俗之交、互相利用的勢利之交，營造良好的政治風氣。習近平總書記十分重視立德的問題，關于為什么立德，總書記講“國無德不興，人無德不立”。所以我們就要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！庇纱丝梢?，立德就是處身于世的根本，德對于做事、做學問的基礎性的前提性的作用。