【正文】 下手，總是令人沮喪，猶如在本想用來取暖的火爐里澆上一盆冷水。在為學生服務的過程中，我們有好的心態(tài)，學生就會心存感激?！　〉谒?，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是用心休息，也是提高自我生活情趣的必要的手段，如果整天只明白工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高?！　∪⒔W校、教研組、教師三級網(wǎng)絡?！　∥濉⒒咏涣?展示風采　　興趣是最好的老師。　　四、有效指導 愉悅閱讀　　當學生有了閱讀興趣時，我們還應該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間，進行有效的指導。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子，幼兒時，詞語積累多,閱讀興趣大。有人曾把拘泥于課堂教學的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個沒有抓。引導廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，能夠促進我校的教育教學質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)將會不斷的提升，為使我校的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得，確切保證讀書活動的質(zhì)量。實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓相統(tǒng)一?！　∫?、領導重視，率先垂范　　首先建立教師讀書活動領導小組，由厲珠香校長任組長，業(yè)務副校長任副組長，確定具體負責的領導?！　∫苍S，這正體現(xiàn)了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重?！　〗處煹某绺?，來自學生。還有陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等等。孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，終于成大器。還有柏拉圖用“音樂是求心靈的美善”的教育思想，寫了著名的《理想國》?；蛘呖吹綄W生的進步時，我就有一種收獲碩果的快慰?！　〕Ｂ爩W生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)，這就是師德!這就是師魂!　　教師的成功，來自學生。工會組織一年一次的讀書心得撰寫現(xiàn)場賽，并集合人力展開評比，形成激勵機制?！　∷?、開展切實可行的讀書活動　　一是確立閱讀書目。每周舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。為了確保學生閱讀活動的有力開展和順利地進行，我們制定了相應的課外閱讀活動計劃，我班在計劃方案的引領下，結(jié)合班級的實際情況，也形成了班級閱讀活動計劃，有效地促進閱讀活動的順利進行。絕大部份學生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛?？梢?，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境息息相關。充分利用每周三下午閱讀課，有秩序、有計劃、有針對性的指導、組織學生閱讀。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習、解惑。各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。教師讀書活動總結(jié) 篇5　　我一向認為，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。有時我們自我都覺得茫然，束手無策，不明白如何去教學生。誰也不愿意與一個遠離自我生活的人去溝通。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學、忽視學生“自主性”、限制學生用心性的管理方式依然存在。教師讀書活動總結(jié) 篇6　　對茶道略有研究的人都知道，備器、選水、取火、候湯、習茶乃至茶事活動的場所、環(huán)境，每一個程序和細節(jié)都會影響到品茶時的心情以致茶味。最為重要的是，那些有教學經(jīng)驗的老師往往會推薦出非常適宜年輕教師閱讀的書。閱讀量的要求，讀后感的交流，每一次讀書的主題等等，這些看上去是對讀書的一種限定，但實際上卻更有助于提升我們的閱讀品質(zhì)。我想，每一個讀書的人都有過這樣的困擾：掩卷沉思，腦海中明明思緒萬千，待到下筆之時卻做不到行云流水。思維的撞擊，碰出了智慧的火花，如堵塞的河流被疏通了一般，想法越來越多，感悟也越來越深刻。　　一、領導重視，率先垂范。　　三、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。本學期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律建議》、《學校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的100個好習慣》、《新課程怎樣教得精彩100個優(yōu)秀教師教學心得》等自購數(shù)目。　　讀書評價。教研組負責組織教師參與、實施。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，平時經(jīng)常交流讀書體會，有時候還進行激烈的討論。教師通過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。　　三、建立學校、教研組、教師三級網(wǎng)絡?！窘處熥x書活動總結(jié)匯編八篇】