四年級數(shù)學上冊數(shù)學教案模板(更新版)
【正文】 試一試:根據(jù)第一算式求下面2個算式的積?！ ⌒?shù)點向右移動()位，這個數(shù)擴大到原來的1000倍。然后，讓學生自主探索計算方法?！ ⊥瓿?3頁“練一練”，鞏固所學知識。 師小結小數(shù)乘小數(shù)的計算方法。 小數(shù)點向左移動()位，這個數(shù)縮小到原來的1/100?！ √钜惶?將上一題的計算結果填入表格中?？s小到原來的100倍也可以說是縮小到原數(shù)的1/100,小數(shù)點向左移動2位?！ B透科學的思維方法?！ ?你聽明白了嗎? ?。?3分米，=2分米，23=6(平方分米)，6平方分米=，=(平方米) 是啊，根據(jù)這樣的方法，=，真了不起! ，你有沒有發(fā)現(xiàn)這組數(shù)據(jù)比較特殊，他們的長之間有什么關系?寬呢? ?。?0變成3，縮小到原來的十分之一，20變成2，也縮小到原來的十分之一，結果600變成6，就縮小到原來的一百分之一?！ 〗虒W重、難點：探究積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關系?！ ≡诮虒W過程中通過設疑、猜測激發(fā)了學生強烈的求知愿望。熱心的小數(shù)點知道自己闖禍了，趕緊往右搬，這時，快餐價格會發(fā)生怎樣的變化呢?(讓學生先思考，然后在小組中交流，最后填書本上40頁的試一試)。山羊的快餐店生意好極了?！薄 煟?板書課題：小數(shù)點搬家)哦，原來小數(shù)點要搬家了。四年級數(shù)學上冊數(shù)學教案模板 四年級數(shù)學上冊數(shù)學教案最新模板1 一、情景引入 說說我們已經(jīng)學習了有關小數(shù)的知識。”接著小數(shù)點跳到5和6的中間()，再跳到2和5的中間()，小數(shù)點說：“同學們!今天我們一起學習小數(shù)點搬家。小數(shù)點很開心，想著“太棒了，那我再搬一次吧!”小數(shù)點又往左再搬到了一次家(￥)?！ 砹诉@么多客人，山羊真開心呀，可月底一算，虧本了?！ ⌒∩窖蛞ミM貨，途中要經(jīng)過一條小河，你能幫它過河嗎? 五、通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢? 請同學們回憶一下，以“神奇的小數(shù)點”或“小數(shù)點的自述”說一說 六、教學反思 創(chuàng)設快餐店的情境，為新知識的探索提供了理想的自由拓展的平臺。 ，增強他們學好數(shù)學的信心。瓷磚的面積你算到多少呢?是怎樣算的? ，同學們在小組內(nèi)先交流一下，聽聽同伴的方法是不是有道理?！ ∽寣W生在比較中學會觀察,學會總結。長與寬都縮小到原來10倍,它的面積就縮小到原來的100倍。讓學生說說怎樣算的?！ 、谛?shù)點向左移動一位，這個數(shù)()。最后，匯報自己找到的好方法，并進行評議，誰的方法更好些?！ 】偨Y：本節(jié)課你有哪些收獲?
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1