小學三年級語文信箱教案及教學反思(更新版)
【正文】 妹妹娃麗各是怎樣對待的？他們的態(tài)度有什么不同？ （2）妹妹娃麗為什么能夠拿到跟哥哥一模一樣的鑰匙呢？可見爸爸對妹妹的態(tài)度有何變化？ ?。?）對于哥什提亞和娃麗，你認為誰更值得學習？ 師生對話，討論上述問題，結(jié)論：哥什提亞——事不關(guān)己，高高掛起；娃麗——急他人之所急?！ 《?、用三步教學法學習課文。一封被郵遞員投錯的信，哥哥哥什提亞把它丟在臺階上，妹妹娃麗卻冒著風雪把信送到了收信人手中。 有感情地朗讀課文，練習把這個故事講給別人聽。 逐一交流以上三個問題（引導學生充分發(fā)表自己的看法，相機進行朗讀的訓練與指導?！ ∫孕〗M為單位，舉行辯論會，針對哥哥與妹妹的不同表現(xiàn)，發(fā)表各自不同的觀點。 學生互相講課文故事?！ ∨c學生討論兩個話題： ?。?）用自己的話贊
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