小學(xué)三年級語文《信箱》教案及教學(xué)反思(文件)
【正文】 學(xué)生小聲、快速讀課文?！ 』顒硬襟E： 學(xué)生有感情地讀“娃麗送信”的段落，體會她送信的艱難。而我們的課堂中，教師往往站在比學(xué)生高的角度，居高臨下，扮演著不可挑戰(zhàn)的知識權(quán)威的角色，把自己對事物的看法、理解灌輸給學(xué)生。這就要求我們教師拋棄傳統(tǒng)落后的教育觀念，真正做到相信學(xué)生，放開手，這樣學(xué)生才會走得更好！ 小學(xué)三年級語文《信箱》 。我們在教學(xué)過程中，必須堅定地確立學(xué)生的主體地位，營造民主、平等的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中主動探究，勇于創(chuàng)新，切不可讓學(xué)生的思維被納入固定的、不容置疑的模式，否則我們教師就只能是個孤獨(dú)的演奏者?！ 。?）你身邊有像娃麗這樣的人嗎？他們都做了哪些好事？今天以后，你將怎
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