局長(zhǎng)在學(xué)校人事改革會(huì)發(fā)言(更新版)
【正文】 挫傷了廣大教師的積極性，同時(shí)在社會(huì)上造成了極壞的影響。因此，基礎(chǔ)教育要持續(xù)健康發(fā)展，就必須從管理體制入手，對(duì)阻礙教育教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)行教育體制進(jìn)行徹底的改革。深化人事制度改革，努力辦人民滿意的教育，推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的必然選擇。今天，縣委、縣政府在這里召開(kāi)會(huì)議，就是要全面安排部署我縣中小學(xué)人事制度改革工作。 一、認(rèn)清形勢(shì)?；A(chǔ)教育的規(guī)模和質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)教育的水平，一中小學(xué)人事制度改革?？h中小學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置極不合理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有12個(gè)，卻有20個(gè)中心校和中心分校，近半數(shù)的中心校和中心分校學(xué)生不達(dá)400人，最小的中心分校只有96名學(xué)生。校長(zhǎng)穩(wěn)坐鐵交椅，三中小學(xué)人事制度改革。選拔任用中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；科學(xué)合理地設(shè)置崗位，建立公開(kāi)招聘制度，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師與社會(huì)人才市場(chǎng)的雙向流動(dòng)和選擇；建立形式多樣，自主靈活的分配制度，創(chuàng)造尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人才資源的整體開(kāi)發(fā)與合理配置，事業(yè)單位改革的必然趨勢(shì)，也是深化中小學(xué)人事制度改革的必由之路。進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，最根本的一條就是培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而建設(shè)這樣一支隊(duì)伍，客觀地需要有一個(gè)能最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性的良好機(jī)制。從我縣年高考情況看，五中小學(xué)人事制度改革。全縣各級(jí)各部門一定要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，切實(shí)將推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革工作作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一件大事來(lái)抓，作為貫徹十六大精神的一件大事來(lái)抓，作為建立現(xiàn)代教育管理體制的一件大事來(lái)抓，作為實(shí)施“雙五”戰(zhàn)略、主攻“五大”目標(biāo)的重要措施來(lái)抓。 實(shí)施步驟： 第一階段：召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、宣傳動(dòng)員（7月5日—7月7日 第二階段：組織考核考試（7月8日—7月28日 第三階段：選聘校長(zhǎng)（7月9日—7月31日 第四階段：教職工競(jìng)聘崗位（8月1日—8月15日 第五階段：總結(jié)安排工作（8月16日—8月20日 必須做好以下幾項(xiàng)工作；為順利實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)任務(wù)。采取公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)的方式，讓富有改革精神、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、教職工普遍信賴的年輕有為的同志走上校長(zhǎng)崗位。一個(gè)好教師，教書(shū)育人，功德無(wú)量；一個(gè)壞教師，誤人子弟，貽害無(wú)窮。三要實(shí)行合同管理。即使我請(qǐng)來(lái)了好校長(zhǎng)，聘到好教師，而不改變落后的管理方式和體制，改革也會(huì)半途而廢，無(wú)果而終。結(jié)合教師承擔(dān)的備課、作業(yè)批改、指導(dǎo)課外活動(dòng)等教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)充分考慮學(xué)校類別、所在區(qū)域、校人數(shù)、班額、班級(jí)以及教育教學(xué)任務(wù)和教職工工作量等實(shí)際情況，科學(xué)合理的設(shè)置教師崗位。改革分配制度，可以試行考核結(jié)果與校內(nèi)分配直接掛鉤，積極探索以崗定薪、按勞取酬、以崗位工資為主要內(nèi)容的校內(nèi)分配制度。要把考核結(jié)果與教師的聘用、評(píng)職、晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，使考核成為校長(zhǎng)和教師聘任（用制度和崗位管理的重要環(huán)節(jié)。改革過(guò)程中，一定要堅(jiān)持走群眾路線，采取各種形式讓教師參與，接受廣大教職員工的監(jiān)督，做到嚴(yán)格監(jiān)督，公平競(jìng)爭(zhēng)。 三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?？h科教局要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真做好改革的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，監(jiān)察、人事、財(cái)政、勞動(dòng)等領(lǐng)導(dǎo)組成員單位要明確責(zé)任，按照分工，抓好落實(shí)。所謂到位，就是改革的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)每個(gè)教職員工都要做好思想政治工作，尤其對(duì)落聘人員及時(shí)做好思想疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)他正視現(xiàn)實(shí)，服從大局，端正態(tài)度，接受挑戰(zhàn)。競(jìng)聘的各個(gè)環(huán)節(jié)都要公開(kāi)，陽(yáng)光作業(yè)，監(jiān)察、人事部門要全程進(jìn)行監(jiān)督；三要公平競(jìng)爭(zhēng)。教育部門要深入下去搞好調(diào)研，全面貫徹上級(jí)精神要求，切合我縣客觀實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定科學(xué)合理的方案，同時(shí)要制定具體而詳細(xì)的配套措施
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