幼兒園小班春天教案五篇(更新版)
【正文】 。那我們是不是就把他們?nèi)拥裟?？千萬不要哦，今天陸老師就來教大家怎樣變廢為寶。教師能很快畫出一些不同的樹?！ ∧馨醋约旱南埠貌⒂们昂笳趽踅M織成一片美麗的樹林?！ 】从眯∨笥淹胰艘黄鸫河螘r的照片制作的電子像冊?！ “l(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力?！ 。?）第三環(huán)節(jié)用綠卡紙示范時，教師用鉛筆畫的，后面的幼兒看不見?！ 。?）請部分幼兒上臺粘貼，提醒幼兒注意皺紋紙粘貼的緊湊和方向， 第三環(huán)節(jié)： ?。?）分發(fā)人手一份的教具，再次示范皺紋紙粘貼花過程，請幼兒用自己手中的教具自己制作粘貼花。因此特意開展此教學(xué)活動。 ?。?）構(gòu)思畫草圖 ?。?）搓紙團(tuán) ?。?）涂膠粘貼 ?。?）美化作品 三、分發(fā)教具，鞏固練習(xí) 幼兒自己嘗試用皺紋紙粘貼花，教師巡回指導(dǎo) ——提示幼兒注意紙團(tuán)的大小與色彩搭配，紙團(tuán)排列的疏密與方向 活動反思： 皺紋紙粘貼是孩子們非常喜愛的一種活動，它不僅可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，也有利于發(fā)掘幼兒的藝術(shù)潛能。先畫草圖，然后搓紙團(tuán)，涂上固體膠，進(jìn)行粘貼的過程。教師示范的時候孩子雖然在一起操作，但是常規(guī)較亂?！ “l(fā)展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語言描述春游的過程的能力?！ 〗又凑n件，請小朋友講一講春游時看見的春天的主要特征。）【篇三】幼兒園小班春天教案：春天的樹林 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用色塊表現(xiàn)樹林，并嘗試把筆橫過來直接畫形狀的小技巧?！ ∮變毫私舛喾N樹的形態(tài)特征、并會畫樹?！ 煟航裉炖蠋煄砹藥缀邢灩P，可是我們發(fā)現(xiàn)這盒蠟筆太舊了，都變得很短了。 師：那這種前后關(guān)系要怎么畫出來呢？ 師：老師先在紙上畫出一棵樹，請一位小朋友來畫一顆在他后面的樹（畫一半），如果前后兩棵樹的顏色一樣呢（空隙）？ 四、幼兒小組操作練習(xí)?！ 』顒訙?zhǔn)備： 音樂《春曉》、圖譜、古詩背景圖 活動過程： 一、回憶學(xué)過的唐詩，念唐詩進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)?！ 。?）教師彈琴，放慢速度，幼兒跟唱?！ ∈痉逗铣姆绞剑變耗７聦W(xué)習(xí)?！ ∮變涸谌粘Ｉ钪杏^察過下雨的情景?！ ∷?、教師示范演唱，幼兒了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)接唱并能表現(xiàn)歌曲的弱唱部分。
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