六年級(jí)語文上冊窮人優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 (31)：講桑娜出門去看丈夫是否回來，順便去看生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙已死，便抱回西蒙的兩個(gè)孩子?！ 锔鶕?jù)詞意，選詞填空： (1)形容健康強(qiáng)壯的身體。他是偉大的俄國作家，出身貴族，但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴?！ ∈崂硇≌f中的人物，簡要概括課文的主要內(nèi)容。(窮人就是生活窮苦的人。(課件出示圖片，介紹作者) (二)初讀課文，整體感知 。(洶涌澎湃 ) (4)自己做錯(cuò)了事自己承受。 (三)品讀課文，學(xué)文悟“窮” 過渡：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的課文是——《窮人》(生接)。唉，寡婦的日子真(難過)啊! ★屋子里沒有(生爐子)，又(潮濕)又(陰冷)。托爾斯泰(俄國文學(xué)泰斗) 等待丈夫 桑娜 抱回孩子 漁夫 催促桑娜 生活：艱難困苦【六年級(jí)語文上冊《窮人》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)】
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